Станционная игра
Проводящий: педагог\активные учащиеся
Участники: учащиеся 1-4 классов
Примерное время проведения: 10:00
Примерная дата проведения: 1 июня
Примерное место проведения: открытая площадка\спортивный зал
Действующие лица: Домовенок Кузя, Нафаня, Наташа, Баба-Яга, Лешик, кот Васька.
Реквизит: карта (по количеству отрядов/классов), разделенная на 6 частей, стул и предметы одежды в количестве равном участникам (шляпы, бусы, пиджак, галстуки, шарфы, платки, юбка, блузка, рубашка и т.п.), лист с текстом песни, листы чистые, фломастеры/ручки.
Замечание: В начале мероприятия все учащиеся собираются на площади, далее каждый отряд/класс передвигается по станциям, выполняя задания.
Цель: Пройти все станции, собрать все части карты и сложить карту детства.
«Спасение детства. Приключения с мультгероями»
Сюжетный ход
На сцене появляется девочка Наташа и домовенок Кузя.
Кузя: Ой! Беда! Беда! Огорчение!
Наташа: Что случилось, Кузенька?
Кузя: Потеряли! Ой! Потеряли!
Наташа: Что потеряли?
Кузя: Детство! Детство потеряли!
Наташа: Кто потерял? Когда?
Кузя: Кто-кто? Вы!
Наташа: Мы?
Кузя: А-то кто же?
Наташа: Ничего не понимаю. Ты можешь спокойно объяснить?
Кузя: Вот смотри, тебе паспорт во сколько дадут?
Наташа: В 14 лет.
Кузя: Значит, в 14 тебе на работу можно идти?
Наташа: Да.
Кузя: И давно это так? Это же не в этом году придумали?
Наташа: Ну, да.
Кузя: А скоро скажут: «7 лет исполнилось – вот тебе паспорт, иди работай». И всё! И остались дети без детства.
Наташа: Глупости ты говоришь, Кузя. Никто в 7 лет паспорт выдавать не станет.
Кузя: А ты почём знаешь? Дадут и работать заставят.
Наташа: Даже если работаешь, это не значит, что ты взрослый. Я вон маме помогаю, посуду мою, дом убираю. Но я еще детство не потеряла. И для мамы с папой я ребенком останусь и в 18, и даже в 25 лет.
Кузя: Да?
Наташа: Да. И вообще, Кузя, я где-то читала, что детство – это место, а не время. Туда в любом возрасте можно прийти.
Кузя: Послушай, а ты права! Если детство - это страна, то у ребят должна быть карта. Тогда они всегда дорогу туда найти смогут. И так мы спасем детство! Ты согласна?
Наташа: Я на всё согласна, лишь бы ты успокоился. Где карта? Давай сюда, я копии сделаю и ребятам раздам.
Кузя: Карта? Она есть, но не вся…То есть у меня не вся.
Наташа: Ничего не понимаю. У кого карта?
Кузя: Ни у кого.
Наташа: Совсем?
Кузя: Не совсем. У Бабы-Яги есть, у кота ее Васьки, у Лешика.
Наташа: Как это может быть? У них всех карта есть, и ее нет одновременно?
Кузя: Просто карту разделили и по кусочку отдали на хранение.
Наташа: Зачем?
Кузя: В целях безопасности. Один карту потерять может, а все не потеряют.
Наташа: Так и у тебя есть кусочек?
Кузя: Есть. И у тебя есть.
Наташа: У меня?
Кузя: Да, я его тебе в книжку спрятал.
Наташа: Вот дела! И что ребятам делать, которые хотят карту детства получить?
Кузя: Пусть пробегутся по всем героям и соберут кусочки карты.
Наташа: Ладно.
Кузя: Только дело такое…
Наташа: Что еще?
Кузя: Кусочек карты им просто так не отдадут.
Наташа: Почему?
Кузя: Потому! Потому что карта – это награда. А ее заслужить надо.
Наташа: Ясно. И ты не отдашь?
Кузя: Нет. Я что хуже Баба-Яги? Я очень даже лучше.
Наташа: Тогда и я просто так не отдам.
Кузя: Вот и договорились!
Наташа: В общем, ребятам нужно побывать у меня, у тебя, у Бабы-Яги, у кота Васьки и у Лешика. Правильно?
Кузя: Да. Соберут они кусочки и станут счастливыми обладателями карты детства, где все пути-дорожки к счастью обозначены.
Наташа: Тогда в добрый путь!
Кузя: Скатертью дорожка!
Ребята отрядами/ классами передвигаются по станциям, выполняют задания, играют с мультгероями и за это получают фрагменты карты.
Станция 1
Детей встречает Наташа.
Наташа: Привет, ребята. В детстве каждый легко может стать кем угодно: ковбоем, пиратом или летчиком. В игре всё возможно. Сказал: я пират. И тебе верят. Ведь твой друг тоже пират. А еще интересней становится игра, если нарядиться. Наверняка, каждый из вас хоть раз хотел примерить мамин пиджак или папину шляпу. И это легко осуществить. Достаточно залезть в шкаф родителей. Главное, делать это быстро, пока мама и папа не вернулись домой и не застали вас. Вот и теперь вам предстоит примерить наряды родителей. И при этом надо торопиться.
Реквизит: стул и предметы одежды в количестве равном участникам (шляпы, бусы, пиджак, галстуки, шарфы, платки, юбка, блузка, рубашка и т.п.).
Задание: Дети выстраиваются в ряд, друг за другом. По команде ведущего первый человек бежит к стулу, на котором лежат вещи, берёт одну вещь, надевает на себя и возвращается назад. Хлопает по ладошке следующего игрока, сам становится в конец ряда. Следующий игрок бежит к стулу и надевает на себя одну вещь. Потом тоже возвращается к команде. И так, пока все не будут наряжены.
Дети выполняют задание.
Наташа: Какие молодцы! А теперь надо запечатлеть на память нашу игру! Сделаем общее фото!
Все фотографируются.
Наташа вручает ребятам фрагмент карты.
