Прививать ребёнку уважительное отношение к окружающей среде необходимо с детства. Знакомство с экологичными привычками, видами мусора, влиянием деятельности человека на природу и другими экокультурными ценностями - одна из задач воспитательного процесса. Предлагаем игру из 8 станций, на которых дети, выполняя задания разных форматов, ближе познакомятся с темой экологии. Провести игру просто - необходимо лишь подготовить проводящих, печатные материалы, маршрутные листы и дипломы для награждения. Всё перечисленное прилагается в папке.
Станционная игра ко Всемирному дню окружающей среды
Проводящие: педагоги/активные учащиеся/вожатые школьного лагеря
Участники: команды 1-4-х классов (например, 8 команд по 5-10 человек). Команды выполняют необходимые задания, двигаясь по продуманному маршруту (шаблон для маршрутного листа см. в папке).
Примерное место проведения: актовый зал (общее место сбора всех команд) и подготовленные аудитории под станции
Реквизит\оборудование: бумага А4; канцелярские принадлежности
«Экокультура»
Сюжет станционной игры: Сбор всех команд. Каждая команда получает маршрутный лист (в папке). Всего в станционной игре 8 станций, на каждую станцию дается определенное время на выполнение задания (5 минут). За выполнение заданий команда получает баллы от 1 до 10 по качеству\скорости выполнения (на усмотрение проводящего). Команда, набравшая наибольшее количество баллов, выигрывает. Заканчивается игра подведением итогов, награждением победителей. Перед самой игрой на сцену выходят ведущие.
Ведущий 1: Цель праздника сегодня — культура экологии, Направить обучение в область безопасности, Заставить население экологично мыслить, Людские все ошибки с пути успеть расчистить. Ведущий 2: Сформировать культуру необходимо всем, Чтоб уберечь природу от смерти насовсем. Поэтому, сегодня, необходимо знать, Как сохранить природу, нужно всем понять!
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! В преддверии Всемирного дня окружающей среды мы с вами немного поиграем.
Ведущий 2: Сегодня вам предстоит пройти 8 испытаний. На каждое испытание дается всего 5 минут. Та команда, которая лучше всех справится с испытаниями, получит приятный приз.
Ведущий 2: Мы уверенны, что у вас все получится! А для того, чтобы вам было не так сложно проходить испытания, мы дарим вам маршрутные листы, в которых вы можете записать название своей команды.
Ведущий 1: После прохождения всех станций мы будем ждать вас здесь. Успехов, друзья, мы начинаем
1 Станция «Вода-источник жизни»
Задача участников: Каждой команде за 3 минуты предстоит нарисовать на листе А3 плакат в тематике «Охрана водной среды». После того, как команды будут готовы, им предстоит презентовать свой плакат и рассказать про концепцию своего плаката (что они хотели сказать этим изображением). Максимальное количество баллов – 10 (оценивается креативность, презентация плаката, коллективизм, концепция). Проводящий на свое усмотрение выставляет баллы в соответствии с критериями. Цель данной станции – отобразить проблему водоемов и научить участников бережно относится к обитателям водной среды.
Реквизит: ватманы или бумага, краски и кисти, фломастеры, канцелярские принадлежности.
Примеры плакатов:
2 Станция «Его Величество - Электричество»
Задача участников: соединить два изображения, которые связаны между собой функциональностью использования. На одной картинке – предмет, который использовали раньше наши бабушки и дедушки. На второй картинке – предмет, который используем сейчас мы. Максимальное количество баллов – 10 (за каждую пару по одному баллу). Цель данной станции – сформировать желание грамотного использования электричества.
Реквизит: распечатанные картинки (в папке).
