Поэзия может звучать торжественно, трогательно… А может породить настоящее здоровое соперничество. Этот квиз объединяет классическую литературу, современные технологии и игровые форматы, превращая поэтический вечер в динамичное соревнование.
📥 В программе 6 раундов:
— «Закончи строфу»: участники вспоминают знакомые стихотворения и выбирают правильную финальную строку из нескольких вариантов.
— «ИИ или не ИИ»: командам предстоит определить, действительно ли стихотворение принадлежит известному поэту, или оно создано нейросетью.
— «ХИТС»: игрокам нужно восстановить зашифрованное произведение и назвать автора.
— «Пять фактов»: биографическая игра на скорость мышления, где чем раньше команда угадает поэта по фактам, тем больше баллов получит.
— «Одно лицо»: кадры из кино и телепроектов, где актёры предстают в образах поэтов.
— «Пушкин — наше всё!»: финальный раунд с персонажами из сказок Пушкина и кадрами из известных мультфильмов.
💡 Материал универсален и подходит для использования не только к Всемирному дню поэзии, но и в рамках любых воспитательных мероприятий, литературной или библиотечной направленности.
ЭКРАННАЯ ИГРА "ПОЭТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР"
Тип мероприятия: интеллектуальная игра
Место проведения: актовый зал или учебный класс
Возраст : 2-4 класс
Механика и алгоритм прохождения:
Дети делятся на команды по 3-6 человек. Ведущий озвучивает задания, приведенные на слайдах презентации. Команды последовательно решают задания (на каждое задание выделяется время от 30 секунд до 3 минут) и пишут ответ на бланке. По окончанию игры ведущий собирает бланки и проводит подсчет баллов. Верный ответ приносит команде по 1 баллу. Если раунд подразумевает иные условия оценивания, они отражены в описании раунда.
Реквизит и подготовка к мероприятию:
Ход мероприятия
Введение
Учитель: Здравствуйте. Наша игра приурочена к Международному дню поэзии, поэтому сегодня мы с вами подробно узнаем о жизни и творчестве поэтов, о которых вы слышали на уроках литературы.
Дети делятся на команды и выбирают капитана.
Капитан получает листы для записи. Педагог инструктирует команды о необходимости писать правильные ответы в бланк, далее - озвучивает правила игры.
Правила
Далее по ходу игры ведущий зачитывает задания, приведенные на слайдах.
Раунд 1. Закончи строфу
На слайд выводятся строфы Бориса Заходера, в которых отсутствует последняя строка, и 4 варианта ответа. Задача детей – выбрать правильную строку.
1. В чистом поле, в белом поле
Было всё белым-бело,
Потому что это поле
1) Белой розой поросло
2) Всё туманом облегло
3) Белым снегом замело
4) Жарким солнцем напекло
Ответ: 3) Белым снегом замело
2. Открыта школа для птенцов!
Занятия — с пяти часов.
Здесь можно даже летом
1) Учиться всем предметам!
2) Стать летуном-атлетом!
3) Проводить время непоседам!
4) С друзьями щебетать квартетом!
Ответ: 1) Учиться всем предметам!
3. На чёрной земле
И на жёлтом песочке
Все квочки
1) Ищут на ужин росточки
2) Выводят неровные строчки
3) Клювом рисуют кружочки
4) Находят на гнёзда листочки
Ответ: 2) Выводят неровные строчки
Раунд 2. ИИ или не ИИ
На экране изображён портрет поэта и стих. Стих либо на самом деле написан указанным поэтом, либо был сгенерирован нейросетью по мотивам творчества автора. Вы услышите этот стих в озвучке нейросети. Ваша задача – указать: принадлежит ли этот стих поэту или он создан нейросетью. За каждый правильный ответ даётся 2 балла.
Слайды:
Зимний вечер
Снег летит, как пух лебяжий,
Заметает след,
В окнах — огоньки, как звёзды,
Тёплый, добрый свет.
Дремлет старая берёза
В белой бахроме,
И мороз рисует сказки
На моём окне.
Ответ: ИИ.
Стих:
Весенний дождь
Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
Ответ: Оригинал.
