Приоткройте завесу тайны матрицы судьбы коллег-мужчин. Загляните в глубины времени и узнайте, какие следы они оставили в прошлых воплощениях.
📥 Внутри вы найдёте 21 нумерологический анализ:
– Кем были ваши коллеги в прошлых жизнях?
– Какие таланты они пронесли через века?
– Какие миссии выполняли в предыдущих воплощениях?
Полководец, творец, наставник, воин или целитель? Пора вывести мужчин на чистую воду!
идея поздравления коллег
с 23 февраля
«МАТРИЦА СУДЬБЫ И ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ»
Место проведения: актовый зал/класс
Действующие лица: двое ведущих
Инструкция по созданию шаблона с фотографией: откройте презентацию, поместите на выбранный слайд фото коллеги и переместите её на задний план.
Ход
Ведущая 1: Сегодня, в преддверии праздника 23 февраля, мы бы хотели не просто поздравить сильную половину нашего педагогического коллектива, но и раскрыть суть присутствующих здесь мужчин.
Ведущая 2: Мы решили заглянуть в глубины времени и узнать, какие следы они оставили в прошлых воплощениях.
Ведущая 1: Помогли нам в этом не колдуны и маги, а наука – нумерология.
Ведущая 2: Взяв за основу даты рождения, мы составили матрицу судьбы наших педагогов и выяснили, кем они были в прошлой жизни.
Ведущая 1: И мы готовы озвучить это для всех присутствующих.
Ведущая 2: Нумерологическая матрица судьбы приоткрыла завесу тайны, и вот, что мы обнаружили.
Музыка 1 Полководец
Ведущая 1: Мудрый стратег. Этот человек в прошлой жизни был прославленным полководцем.
Ведущая 2: Мы не можем сказать точно, кем он был: Кутузовым или Багратионом. Но его тактические гении приносили победы в самых сложных сражениях.
Ведущая 1: __________(ФИО учителя), умение предвидеть и направлять – дар, который вы пронесли сквозь века.
Ведущая 2: Вам удается не только успешно командовать классами, но и направлять юные души в нужном направлении, воспитывая молодых людей, которыми может гордиться и школа, и страна.
Ведущая 1: Наши аплодисменты __________(ИО учителя)
Ведущая 2: Следующая матрица судьбы выдала нам целителя.
Музыка 2 Целитель
Ведущая 1: ______________(ФИО учителя), в прошлом вы были лекарем, исцеляли раны. Возможно, были самим Авиценной.
Ведущая 2: И хотя сейчас вы трудитесь не врачом, а учителем, но выполняете более тяжелую работу. Ведь вы лечите юные души, даря веру в себя и в завтрашний день.
Ведущая 1: Ваша эмпатия помогает ученикам справляться с жизненными невзгодами. А это так ценно.
Ведущая 2: Наши аплодисменты __________(ИО учителя)
Ведущая 1: Следующая матрица судьбы выдала первооткрывателя.
Музыка 3 Первооткрыватель
Ведущая 2: Крузенштерн или, может быть, Беллинсгаузен. В прошлой жизни этот человек в поисках неизведанного покорял моря и континенты, открывал новые горизонты для человечества.
Ведущая 1: __________(ФИО учителя), жажда знаний и страсть к исследованиям не покидают вас и сегодня. Поэтому на ваших уроках так интересно.
Ведущая 2: Наши аплодисменты __________(ИО учителя)
Ведущая 1: Следующая матрица судьбы выдала нам законодателя.
Музыка 4 Законодатель
Ведущая 2: __________(ФИО учителя), ваши слова становились законом, определяющим судьбы целых народов.
Ведущая 1: Справедливость и честность – принципы, которыми вы руководствуетесь и в этой жизни. Поэтому вы пользуетесь особым уважением и среди учеников, и среди коллег.
Ведущая 2: Наши аплодисменты __________(ИО учителя)
