Интерактивные перемены ко Дню учителя
«Режим полной перезагрузки»
Сценарный ход
Коридор 3 этажа украшен яркими флажками, шарами и смайликами. Учителей встречают ведущие-старшеклассники в смешных очках.
Ведущий 1: Дорогие, любимые, самые-самые наши учителя! Сегодня – ваш день! А это значит, что уроки отменяются хотя бы на эту перемену!
Ведущий 2: Мы знаем, как часто вам приходится быть серьезными, строгими и все контролировать. Поэтому сегодня объявляется официальный режим полной перезагрузки и неконтролируемого смеха!
Ведущий 1: Сегодня нет оценок, нет проигравших и нет никаких правил! Подходите к любым станциям в любом порядке, дурачьтесь, смейтесь и собирайте наши фирменные стикеры-улыбки!
Финальная точка: Арт-стена «Наша школа держится на ваших улыбках!»
В центре коридора 3 этажа установлен большой плакат с контуром сердца. На каждой станции (независимо от результата) учитель гарантированно получает яркий стикер-улыбку. Учителя наклеивают все собранные за перемену стикеры-улыбки внутрь контура. За 15 минут пустой плакат превращается в яркое, светящееся панно из сотен улыбок.
Станция 1. Драматическое закатывание глаз
Ведущий встречает учителя с театральным поклоном, держа в руках таблички и рамку.
Ведущий: Здравствуйте, главные маэстро педагогической выдержки! Добро пожаловать на станцию высшего драматического искусства! Мы знаем, сколько раз за день вам приходится слышать шедевры школьного оправдания. Сегодня мы превратим это в чистое искусство!
Ваша задача:
1. Выберите из нашей золотой коллекции самую наболевшую фразу: «А нам не задавали!», «А че сразу я?!» или бессмертное «А можно выйти?».
2. Возьмите в руки багетную рамку.
3. И на счет «три» выдайте на камеру самое глубокое, выстраданное, шекспировское закатывание глаз с тяжелым вздохом облегчения!
Приготовились... Вспоминаем десятый урок в пятницу... Три, четыре – драма!
После фото ведущий аплодирует.
Ведущий: Браво! Шекспир отдыхает! Ваш заслуженный стикер-улыбка!
Станция 2. Невозможное возможно
Ведущий встречает учителей в круглых очках профессора с огромной бутафорской лупой в руках.
Ведущий: Приветствуем главных экспертов по расшифровке невозможного! Ходят легенды, что школьный учитель может прочесть даже то, что первоклассник написал левой ногой в темноте. Но сегодня мы бросаем вам вызов мирового уровня! Перед вами – подлинная рукопись великого гения человечества, написанная «фирменным» почерком. Взгляните на эти гениальные записи и определите, какой же тайный смысл здесь зашифрован на самом деле!
Показывает карточку с черновиком письма Л.Н. Толстого.
Итак, варианты перевода:
А) Список покупок
Б) Рецепт идеальной шарлотки
В) Формула вечного двигателя
Ведущий: Что подсказывает ваша педагогическая интуиция?
Учителя выбирают любой вариант или предлагают свой
(любой ответ считается верным).
Ведущий: Абсолютно верно! Ваш расшифровочный радар работает на 100%! Официально признаем: против вашего опыта бессильны даже самые неразборчивые записи в мире. Ваш заслуженный стикер-улыбка!
Станция 3. Мел-5000
Ведущий встречает учителей в белом халате с бейджем «Главный эксперт по правде», рядом стоит ученик-ассистент с ободком-антенной.
Ведущий: О-о-о, кто к нам пришел! Добро пожаловать в нашу секретную лабораторию чистой совести! Каждый день вы выводите нас на чистую воду у доски. Но сегодня стрелочка поворачивается на 180 градусов! Мы подключим вас к новейшему, сверхчувствительному школьному детектору лжи последней модели «Мел-5000»!
Ученик-ассистент аккуратно надевает учителю на голову ободок с пружинками-антеннами
Ведущий: Калибровка системы прошла успешно! Датчики зафиксировали невероятный уровень педагогического обаяния. А теперь контрольные вопросы. Отвечайте только сердцем!
Вопрос первый: Хотелось ли вам хоть раз в жизни открыть окно и легким движением руки отправить чей-нибудь дневник в свободный полет?
Учитель отвечает «Да» или «Нет».
Ученик-ассистент издает забавный писк резиновой уткой или свистулькой: «ПИ-И-ИК!».
Ведущий: (Смотрит на антенну с умным видом) Детектор показывает: чистейшая, кристальная правда!
