Классный час к 23 февраля с изготовлением открытки ветерану СВО «Подарок храбрости»

КЛАССНЫЙ ЧАС К 23 ФЕВРАЛЯ

С ИЗГОТОВЛЕНИЕМ ОТКРЫТКИ УЧАСТНИКУ СВО

«ПОДАРОК ХРАБРОСТИ»

Форма: классный час

Место проведения: учебный кабинет

Реквизит: бумага, клей, ножницы, фломастеры, коробка для сбора готовых открыток.

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день – День защитника Отечества! Этот праздник – символ мужества, отваги и чести. Он посвящен всем тем, кто защищал и защищает нашу Родину. Подробнее об этом празднике вы узнаете из видеоролика.

Просмотр видеоролика «День защитника Отечества»

Учитель: Защищать Родину – это не только сражаться на войне. Это и мирный труд на благо страны, и забота о ближних, и любовь к своей земле.

Вопрос к классу: Кого вы можете назвать защитником Отечества?

Ученики отвечают.

Учитель: Что значит быть героем? Какие качества присущи настоящему защитнику?

Обсуждение с учениками.

Учитель: Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить славных защитников нашего Отечества. От древних времён до наших дней русские герои защищали нашу землю, свободу и независимость. Давайте подумаем, какой корень в слове защитник?

Ответы детей.

Учитель: Верно, щит. Давайте разберёмся, какую же роль играл этот важный предмет в древние времена, и каким он мог быть.

Раньше оружие было не таким развитым и опасным, как в наши дни. Враги использовали копья и луки со стрелами, поэтому наших защитников оберегал щит, он сохранял им жизнь.

Давайте посмотрим на великих защитников русских земель и разберёмся, какими щитами они пользовались.

Просмотр презентации «Защитники Древней Руси».

1) Богатыри Древней Руси: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович. Согласно древнерусским былинам, они избавили земли русские от иноземных врагов.

Каждый богатырь использовал круглый щит, который достигал четверти человеческого роста. Он изготавливался из деревянных плоских дощечек. На внутренней стороне щита крепили ремни, в которые воин продевал руку. Существовал ремень через плечо, чтобы воин мог закинуть щит за спину во время отступления или при необходимости действовать двумя руками.

2) Александр Невский победил шведских захватчиков в битве на реке Неве в 1240 году («Невская битва»), а также защитил русские земли от Ливонского ордена в сражении на Чудском озере («Ледовое побоище») в 1242 году.

У него мы можем увидеть Миндалевидный (каплевидный) щит, который появился на Руси во второй половине X века. Высота щита варьировалась от половины до трети человеческого роста. Представляете, каким большим и тяжелым он был?

Распространение миндалевидного щита связано с усилением роли конницы, он прикрывал всадника от плеча до колена.

3) Дмитрий Донской организовал объединённое войско против Золотой Орды и одержал решающую победу над Мамаем в Куликовской битве в 1380 году, положив начало освобождению Руси от монгольской ига.

В его время был распространён Треугольный щит, который появился во второй четверти XIII века.

Треугольный щит стал легче, что делало его использование на поле боя более удобным, его можно было не только плотно прижимать к телу, но и отражать им встречные удары.

Учитель: Отлично, ребята. Мы вспомнили защитников Древней Руси, а теперь давайте сыграем в игру и выясним, что общее и в чём отличия защитников древности и современности. Я буду зачитывать положение, а вы определять, отличие это или что-то общее.

Игра «Герои сквозь века»

1) Используют огнестрельное оружие и технологии.

Ответ: отличие. Древние герои сражались мечами, луками и копьями, современные используют огнестрельное оружие и технологии.

2) Самоотверженность.

Ответ: общее. Готовность жертвовать личным благополучием ради общего дела, будь то защита близких или помощь обществу, была раньше и остаётся сейчас.