За сухими датами и официальными формулировками всегда стоят судьбы людей.
В центре внимания — настоящие письма с войны, подлинные строки, в которых — тоска по дому, тревога за близких, простые желания и огромная любовь к жизни.
📥 Внутри сценария:
– разговор о воинском долге и ответственности;
– видеоматериалы о войне в Афганистане;
– работа с реальными письмами солдат и их близких;
– обсуждения, которые учат сопереживанию и уважению к чужой боли;
– история не только о войне, но и о мире, ради которого всё происходило;
— коллективная инсталляция «Письма из прошлого».
📖 Этот классный час помогает услышать тихий голос солдата, который не услышать через учебник.
КЛАССНЫЙ ЧАС «О ЧЕМ МОЛЧИТ СОЛДАТ»
Тип мероприятия: классный час
Возраст: 5-11 классы
Место проведения: учебный класс
Реквизит и подготовка к мероприятию:
Ход классного часа
Учитель: Сегодня нас с вами ждет особенный разговор. Вместе мы поговорим о дне, который напоминает нам о мужестве, ответственности и цене мира – Дне памяти воинов-интернационалистов. Что чаще всего приходит в голову, когда мы слышим слова “война”, “солдат”, “служба”?
Дети отвечают.
Учитель: Цели и приказы, карты, обозначающие перемещения войск, сухие новостные сводки. Но за всем этим всегда находятся люди – такие же, как и мы с вами. Со своими семьями и друзьями, мечтами и надеждами, неудачами и страхами. Каждый воин, каждый солдат – это маленькая жизнь и уникальная история. За мирное небо над головой иногда приходится платить дорого. И иногда цена за привычную мирную жизнь – человеческие судьбы. Сегодня мы поговорим о воинском долге, о людях, которые его исполняли, и о том, что даже на войне человек, прежде всего, остаётся человеком и мечтает о мире, который бывает так непросто сохранять.
Давайте начнём с простых, но очень важных вопросов.
Дети отвечают.
Учитель: Спасибо за ваши ответы. Они разные, но в них есть кое-что общее. Говоря о долге, мы представляем что-то масштабное: страну, службу, правила. И это действительно так. Но в основе любого долга всегда лежит ответственность. Ответственность перед людьми, которые доверяют тебе и тем, кому необходима помощь. Воинский долг – это не только приказы и форма, это ответственность за мир вокруг, боевых товарищей и мирных жителей, за безопасность людей вокруг. Иногда ответственность перед людьми выходит за пределы родного дома, города или даже страны. Бывают ситуации, когда помощь нужна тем, кто живёт далеко, но оказался в беде. И в такие моменты те, кто решают помочь, проявляют особую форму ответственности – интернациональную. Это ответственность не только перед своей страной, но и перед другими людьми и перед всем миром.
Воины-интернационалисты – это солдаты и офицеры, которые исполняли воинский долг за пределами своей Родины, помогая другим странам в тяжёлом положении. Именно память об этих людях и их судьбах легла в основу Дня памяти воинов-интернационалистов. У этого дня есть конкретная история и точка отсчёта, связанная с реальными событиями и реальными людьми.
Учитель задает детям вопрос:
Дети отвечают.
Учитель: Чтобы понять, почему 15 февраля стало Днём памяти воинов-интернационалистов, важно обратиться к событиям, которые произошли несколько десятилетий назад и оставили глубокий след в судьбах тысяч людей. Давайте посмотрим небольшой видеоролик.
Учитель показывает детям видеоролик с короткой сводкой информации про войну в Афганистане.
(Афганистан 1.mp4)
Учитель: Мы услышали официальную историю – важные даты и факты. Они помогают понять масштаб событий, но за каждым числом в сводке статистики всегда стоит человеческая жизнь.
Пришло время познакомиться не с цифрами, а с реальными людьми и их судьбами. С тем, что они чувствовали, о чём говорили и думали, что писали своим близким, находясь далеко от дома.
Учитель показывает видео – интервью участника войны в Афганистане.
(Афганистан 2.mp4)
Учитель: Мы только что услышали живой голос человека, который прошёл через события сам. В его словах опыт и память, но не обо всём можно и хочется говорить вслух.
Учитель задает детям вопрос:
Дети отвечают.
Учитель: В мирное время военных окружают семья и друзья, и даже находясь на фронте, они тоскуют по дому и родным. Иногда люди бывают более откровенны только с самыми близкими. Но как поговорить с ними в условиях войны? В прежние времена поддерживать связь помогали письма. В таких строках, написанных не для всех, звучат самые искренние слова: страхи и надежды, тоска по дому, мысли о мире и о будущем. Именно там особенно ясно видно, чего человек на самом деле хочет и о чём переживает. Давайте познакомимся с этими письмами и попробуем услышать другие живые голоса и истории той войны.
