Даже в самые жестокие времена блокады рядом с людьми были животные: они помогали выжить, поддерживали моральный дух, спасали жизни и объекты культурного наследия.
📥 Что внутри:
– Истории животных блокадного Ленинграда.
– Разговор о качествах, которые помогали выжить: смелость, терпение, преданность, забота.
– Коллективная творческая работа на выбор:
▫ «Стена памяти» с тематическими зонами;
▫ символическая гирлянда памяти.
Классный час ко Дню освобождения Ленинграда
«Животные блокадного Ленинграда»
Тип мероприятия: классный час
Возраст: 5-11 класс
Идея: материал направлен на знакомство детей с историями различных животных в Ленинграде во время блокады, их роли в жизни города.
Место проведения: учебный класс
Реквизит и подготовка к мероприятию
1. Раскраски формата А5 / распечатки раскрасок животных на каждого ребёнка.
2. Ножницы - 5 пар.
3. Цветные фломастеры.
4. Цветные карандаши.
5. Нить или светодиодная гирлянда.
6. Клей ПВА / Клей-карандаш
7. Бумажный скотч.
Ход классного часа
Слова учителя:
Блокада Ленинграда – это трагическая страница военной истории, связывающая множество судеб. Холод, голод, разрушения, гибель близких – это было действительно тяжелое время для города и его жителей. Но все это время рядом с людьми были животные: они помогали выжить, поддерживали моральный дух, спасали жизни и объекты культурного наследия. Сегодня мы узнаем истории некоторых из них.
Детям демонстрируется иллюстративный материал – фотографии животных, оставивших след в истории блокадного Ленинграда.
Слова учителя: Теперь давайте подумаем, как именно животные помогали людям выжить, какие качества они проявляли?
Дети называют разные качества (смелость, терпение, дружелюбие, выносливость). Все ассоциации записываются либо детьми, либо учителем, на распечатанные и вырезанные шаблоны-огоньки, которые по итогам урока станут частью инсталляции.
Слова учителя:
Пришло время познакомиться с теми животными, фотографии которых мы рассматривали раньше. Ведь их судьбы навсегда стали частью истории Ленинграда.
