Сценарий игровой программы
ко дню театра
«спасти премьеру, или театральный переполох»
Форма: игровая программа по станциям
Возраст: 8-11 классы
Место проведения: актовый зал/ территория школы
Действующие лица:
- ведущий – конферансье или директор театра;
- ассистентка режиссёра;
- театральные эльфы – дежурные на станциях в образах мимов.
Реквизит:
- разноцветные билеты;
- карточки с заданиями;
- фломастеры;
- элементы костюмов (шляпы, маски);
- сценарии для спектаклей-экспромтов.
- (Реквизит расписан подробно в описании каждой станции)
Краткое описание сюжета: Накануне премьеры таинственным образом исчезают все важные атрибуты спектакля, участникам игры предстоит найти их и спасти премьеру. Это интерактивная приключенческая игра, где команды, проходя по станциям, знакомятся с миром театра, театральными профессиями и актерским мастерством, выполняя творческие задания. В финале игры они поставят собственные мини-спектакли.
Механика игры:
Цель игры – собрать атрибуты и поставить мини-спектакль. Командам выдаются маршрутные листы, в которых фиксируются названия этапов, ставится отметка о прохождении. На каждом этапе находятся дежурные, которые следят за правильностью выполнения заданий и выдают участникам один из атрибутов: часть сценария, список действующих лиц, реквизит и т.д. После того, как будут собраны все атрибуты, команды возвращаются на старт, откуда началась игра и сами ставят мини-спектакли. В финале можно наградить команды за «Лучший спектакль», «Актёрский ансамбль» и «Яркие перевоплощения».
Сценарный ход
На входе в зал дети получают разноцветные билеты
(цвет билета будет определять команду).
Пока дети занимают места, звучит музыка.
Музыка № 1
Затем театральный звонок.
Музыка № 2
Появляется Ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, добро пожаловать! Прозвучал театральный звонок – это значит, что мы начинаем. Любой театр начинается с вешалки, а спектакль…с аплодисментов.
Игра «Школа аплодисментов»
Ведущий: Чтобы профессионально дарить аплодисменты артистам, предлагаю всем пройти обучение в «Школе аплодисментов». Экспресс-курс в пяти классах. Первый класс — непродолжительные аплодисменты, без особого шума. Давайте все вместе попробуем. (Зал аплодирует.) Второй класс — бурные аплодисменты. Репетируем. (Зал аплодирует обозначенным образом.) Третий класс — бурные продолжительные аплодисменты, переходящие в овации. (Зал аплодирует.) Удивительно способные ученики. Четвертый класс — бурные аплодисменты, переходящие в овации с криками: «Браво!». (Зал выполняет задание.) Пятый класс — бурные аплодисменты, переходящие в овации с криками: «Браво!» – сопровождаемые всеобщим вставанием. (Зал выполняет задание.) Выпускные экзамены: я называю класс, а вы аплодируете в соответствии с ним: 2-й, 3-й, 5-й, 1-й, 4-й!
Ведущий: Молодцы! Теперь вы готовы увидеть наше невероятное и незабываемое театральное пред…
Звучит тревожная музыка
Музыка № 3
Вбегает ассистентка режиссёра.
Ассистентка: (взволнованно) Всё пропало! Ка-та-строфа!
Ведущий: Что случилось?
Ассистентка: Наш спектакль сорван! Всё пропало!
Ведущий: Да что пропало-то?
Ассистентка: Всё! Абсолютно всё: костюмы, декорации, даже сценарий… Осталось только это (показывает маску). Это проделки театрального призрака.
Ведущий: (с опаской) Н-не говорите ерунды! Это просто чья-то шутка.
Ассистентка: Но что же будет с премьерой?
Ведущий: У нас сегодня собралась замечательная публика! Друзья, вы поможете нам спасти премьеру? Уверен, среди вас есть немало талантов, поэтому мы приглашаем вас совершить путешествие по театральному миру.
Ассистентка: Вам предстоит выполнить творческие задания и отыскать пропавшие театральные атрибуты.
Ведущий: В финале вы сами примете участие в представлении. Взгляните на свои билеты. Они разного цвета, прошу всех распределиться на команды по цветам.
Ассистентка: Каждая команда получает маршрутный лист. Путешествуя по театральным станциям, вы пройдёте испытания и получите то, что ищете. Станции можно проходить в любом порядке, по одной команде на станции. На выполнение каждого задания отводится не больше десяти минут.
Ведущий: Команды, получите свои маршрутные листы.
Команды отправляются по станциям, станции можно проходить в произвольном порядке.
Станция 1 «Закулисье»
Дежурный: Добро пожаловать в театральное закулисье! Театр – искусство коллективное. Чтобы зрители увидели спектакль, над ним трудится множество «волшебников», и каждый занят своим делом. Перед вами изображения представителей семи театральных профессий. Угадайте, кто есть, кто.
Дети совмещают изображения с названиями профессий
Дежурный: Поздравляю, вы справились с заданием и получаете бейджи с вашей ролью в команде: Режиссёр, Актёры (5 человек), Костюмер, Художник (2 человека). Каждый вытягивает бейдж вслепую.
Реквизит: изображения с театральными профессиями, карточки с названиями профессий (См. папку). Бейджи для каждой команды выдаются после выполнения задания.
Станция 2 «Репетиция»
Дежурный: Режиссёр и актёры – главные творцы в театре. Их задача не только запомниться зрителям, но и воплотить на сцене уникальный замысел. Чтобы спектакль случился, нужна подготовка. Поучаствуйте в репетиции и почувствуйте себя актёрами и режиссёрами.
- Профессиональные актеры должны уметь быстро и четко говорить, поэтому предлагаю потренировать речевой аппарат и произнести скороговорку, которая написана на карточке.