СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО КЛАССНОГО ЧАСА
«тАМ, ГДЕ УЮТНО И ТЕПЛО»
Место проведения: класс
Возраст участников: 1-4 класс
Реквизит:
- варежки вязаные;
- шапка вязаная;
- шарф вязаный;
- ножницы для каждого ученика;
- клей для каждого ученика;
- печатные материалы для изготовления открыток;
- презентация.
Подготовка: спрятать в кабинете заранее варежки, шапку, шарф.
Ход
Классный руководитель: Скоро новый год, а за окном уже настоящая зима! Мороз щиплет щеки, снег кружится... В такие дни особенно хочется чего-то теплого и уютного, правда?
Классный руководитель: Сегодня вас ждёт нечто особенное – путешествие в мир, где всегда уютно и тепло, не только телу, но и душе! А кто же отправится в это путешествие вместе с нами? Давайте подумаем вместе, кто же это может быть? Именно этой красавице посвящен весь следующий год. Ребята, как вы думаете, кто это?
Дети отвечают.
Классный руководитель: Всё верно, это лошадка. Потому что 2026 год – это год лошади. Хотите узнать, как ее зовут? Посмотрите внимательно на картинки и подумайте, что в них общего?
Дети озвучивают варианты. Учитель подсказывает, наводит на верный ответ (огонь/искра).
Классный руководитель: Нашу спутницу зовут «Искорка», всё потому что 2026 год – год Красной Огненной Лошади. В китайской традиции лошадь ассоциируется с элементом Огня и южным направлением.
Классный руководитель: Скажите, ребята, что вы чувствуете или что представляете, когда слышите слово «тепло»? Какие ассоциации у вас возникают?
Дети отвечают.
Примерные ответы: солнце, одеяло, камин, горячий чай, объятия, улыбка, батарея и т.д.
Классный руководитель: Да, совершенно верно! Тепло бывает разное. Бывает тепло от горячего чая, а бывает тепло на душе – от добрых слов, от радости. А что делает ваш дом, вашу комнату уютной? Что помогает вам чувствовать себя там спокойно и счастливо?
Дети отвечают.
Примерные ответы: мягкий плед, любимая игрушка, книжка, мамины объятия, папин смех, свет фонарика, ёлка с огоньками и т.д.
Классный руководитель: Хоть Искорка и огненная лошадка, но всё же ей тоже нужно тепло. Давайте обогреем ее? В нашем кабинете всё для этого есть, только это нужно найти. Я буду вам подсказывать! Если вы подходите близко к предмету, который спрятан, я скажу: «Тепло, теплее, ещё теплее, горячо!». А если уходите далеко, то: «Холодно, холоднее, совсем холодно!».
Дети ищут спрятанные предметы (варежки, шапку и шарф).
