Конкурсная программа для 1-4 классов
«письма от осени»
Форма: конкурсная программа с элементами театрализации
Место проведения: актовый зал
Действующие лица:
- 2 ведущих (помощники осени).
Реквизит:
- Костюмы помощников (Помощники осени могут выйти в перчатках,
- с шарфами и шапками, к поясу можно примотать зонт)
2. Рядом с помощниками стоит небольшой столик/парта. Можно накрыть скатертью и наклеить на неё листья
3. 4 пустых конверта
4. Распечатанные бланки для жюри с критериями
5. 10 листов бумаги (можно А4 или А5)
6. 10 фломастеров
7. Зонт
8. Распечатанные загадки для зонта
9. Нитки для подвешивания загадок к зонту
10. 5 повязок на глаза
11. 5 комплектов верхней одежды для конкурса «Одевайся»
Подготовка: дети должны подготовиться к конкурсу «перелётные птицы» (список перелётных птиц: ласточки, стрижи, иволги, кукушки, гуси, утки, лебеди, цапли, скворцы, грачи, зяблики, журавли, трясогузки, аисты, жаворонки, дрозды, малиновки, соловьи и др). Если это классное мероприятие, то в классе нужно разделить детей по группам. Каждая группа готовит «костюм» птицы и её представление (повествование о том, что она ест, какое гнездо вьёт и т.д.) Можно подготовить проходку ребят в костюмах. А по итогам дефиле выбрать лучший костюм. В жюри можно пригласить учителей начальных классов. Критерии см. в Приложении
Краткое описание сюжета: Осени необходимо поддерживать осеннюю атмосферу, но одна без помощников она не справится. Поэтому Осень написала ребятам письма с заданиями. Заглянем в конверт?
Сценарный ход
(помощники выходят и ведут диалог между собой)
(музыка №1)
П1: Поздний листопад – к суровой и долгой зиме
П2: Гром в сентябре – к теплой осени!
П1: О, вы всё-таки пришли!
П2: Тогда нужно приступать скорее к делу!
П1: Постой, кажется, эти дети не понимают о чём идёт речь. Скажите, вы получали письмо от осени? (ответ детей)
П2: Видимо сильный ветер унёс письмо в другом направлении. Тогда для начала представимся. Мы – помощники осени!
П1: Нашей Осени нужно поддерживать осеннюю атмосферу. В каждом парке, в каждом лесочке должно чувствоваться это золотое время года!
П2: Поэтому Осень приготовила для всех нас письма с заданиями. Поможете? (Ответы детей) Тогда пришло время открывать первое письмо (берут конверт, открывают его, а на экране высвечивается задание)
- На смену солнечному Лету прихожу я – Золотая Осень. Каждое время года по-своему прекрасно, и я не исключение. Давайте погрузимся в мою атмосферу
П1: Чудесное задание, я считаю!
П2: А как мы будем воссоздавать атмосферу?
П1: Предлагаю всем нам вместе прозвучать по-осеннему! (музыка №2)
(участники внимательно случают инструкции ведущих и повторяют)
Итак, мы идём гулять с вами в парк. Шагаем на месте. А теперь мы идём и шуршим листиками. …
(музыка №3)
П2: Получилось замечательно. Мы прекрасно воссоздали осеннюю атмосферу. Можем переходить к следующему конверту (Помощники подходят к столу и делают вид, что открывают конверт)
- Наступило время перемен в природе, которое затрагивает всё живое. Вам предстоит очень важное задание: напомнить животным, чем они должны заниматься в моё время года. Прочитайте некоторые факты и скажите, какие из них являются правдой, а какие ложью.
П1: Ну, что ж, задание непростое, но думаю, что мы справимся. Для этого давайте с вами договоримся, если вы считаете факт верным – вы должны подняться со своего места, а если считаете его неправильным – то остаться сидеть на месте. Готовы?
(музыка №4)
Игра «Правда/ложь»
- Осенью бурые медведи устраивают себе берлогу в потаённом, малодоступном месте. (Правда)
