Стартинейджер «Музыкальные эпохи»
к Новому году (5-11 классы)
Участники: Команды, состоящие из представителей от классов
(от 10 человек)
Ведущие: активные учащиеся\педагоги
Место проведения: актовый зал / спортивный зал. У каждой команды есть свой стол, за которым они сидят на протяжении всего мероприятия (столы можно обозначит цифрами от 1 до 7 в соответствии с жеребьевкой).
Командам дается домашнее задание - подготовить визитную карточку
на тему «С чего начиналась музыка».
Также необходимо собрать жюри.
Перед началом звучит фоновое музыкальное сопровождение.
В назначенное время звучат фанфары. Открывается занавес, на сцену выходят ведущие под фоновое музыкальное сопровождение
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас в этом зале!
Ведущий 2: Сегодня уникальный день! Мы собрались для того, чтобы не просто посидеть и послушать, а принять активное участие в нашем музыкальном соревновании.
Ведущий 1: А знаете ли вы, что такое стартинейджер?
Участники отвечают
Ведущий 2: На самом деле, стартинейджер переводится как звезда среди подростков. Это танцевально-развлекательная конкурсная программа, в которой вы раскроете себя по-новому.
Ведущий 1: Уже давно известно, что движение – это жизнь. Музыкальный слух и чувство ритма обогащают нас новыми музыкальными знаниями, расширяют кругозор, а также развивают творческое воображение и мышление.
Ведущий 2: Мы надеемся, что сегодня все участники получат море новых эмоций, а главное, поделятся со всеми неиссякаемой энергией.
Ведущий 1: Если вы готовы, то мы начинаем! А оценивать наши конкурсы будет многоуважаемое жюри...
Представление жюри
Ведущий 2: И на эту сцену я с огромным удовольствием приглашаю нашу первую команду, которая поделиться со всеми нами своей визитной карточкой на тему: «С чего начиналась музыка»!
Каждая команда выступает на сцене с танцевально-вокальным номером, которая отображает тематику «С чего начиналась музыка». В данном раунде можно использовать народные мотивы, мелодии и ритмы, которые передавались из уст в уста. Также можно построить номер на основе музыки Древнего мира (Древняя Индия, Древняя Греция, древний Египет, Древний Китай, Древний Рим и т.д.). Жюри оценивает каждый раунд по бланку.
Ведущий 1: Отлично! Первый раунд подошел к концу! Вы прекрасно справились.
Ведущий 2: Но, как говорится, все самое лучшее всегда впереди!
Ведущий 1: Все верно! Но, прежде чем, мы перейдем к следующему конкурсному заданию, хотелось бы окунуться в эпоху Средневековья.
Ведущий 2: Именно в этот период начала процветать культура уличных музыкантов и скоморохов.
Ведущий 1: Все они пытались завоевать внимание народа и найти своего зрителя.
Ведущий 2: Одной из важных особенностей служила красочная, громкая речь, которая сопровождалась песнями, былинами и шутками.
Ведущий 1: Каждый артист точно знал, что равнодушие может погубить его профессию, а эмоция – прокормить на несколько дней вперед! И следующее наше задание будет связано именно с красочностью речи!
