Добрые дела — это волшебные краски: они привносят в жизнь яркие цвета и наполняют сердца теплом. На итоговом занятии трека Орлёнок-Доброволец школьники раскрасят истории «серых» будней благодаря своей заботе, вниманию и милосердию.
Ребятам предстоит решить 6 заданий:
🔸 «По зову сердца» — разобраться в понятии «добровольчество»;
🔸 «Миссия: идеальный праздник» — освоить приёмы организации мероприятий;
🔸 «Зарядка» — примерить на себя роль спортивных волонтёров;
🔸«Экологический десант» — правильно рассортировать мусор;
🔸 «Эко-детектив» — выяснить, какие отходы подвергаются вторичной переработке;
🔸 «Правда или миф» — оценить правдоподобность фактов о деятельности зооволонтёров.
Добро не знает границ, и каждый из нас может стать его частью!
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ТРЕКА «ОРЛЁНОК-ДОБРОВОЛЕЦ»
«СИЛА ДОБРЫХ ДЕЛ»
(ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3-4 КЛАССОВ)
Форма: экранная игра
Место проведения: кабинет
Ведущий: педагог
Реквизит и техническое оснащение: экран, проектор, колонки, бланки ответов, сертификаты (находятся в папке с материалами).
ВНИМАНИЕ! ДЛЯ КОРРЕКТНОЙ РАБОТЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ НЕОБХОДИМО УСТАНОВИТЬ ШРИФТЫ. ИНСТРУКЦИЯ ПО УСТАНОВКЕ НАХОДИТСЯ В ПАПКЕ.
Суть игры – показать многогранность волонтерства. Каждая картинка-история скрывает за собой направления волонтерской деятельности. Проходя задания, спрятанные внутри, ребята наполняют ситуации положительными эмоциями и добротой, при этом картинки становятся цветными.
Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами завершаем трек «Орлёнок-Доброволец». Пожалуй, самый добрый и заботливый трек. Потому что быть добровольцем (волонтёром) – это призвание, которое идет от самого сердца.
Педагог: Давайте вспомним, кого же называют добровольцем?
(Ответы детей)
Педагог: Истинный доброволец видит в каждом поступке возможность сделать мир лучше, будь то помощь пожилому человеку, забота о бездомных животных или участие в масштабных мероприятиях. При этом он не ждёт благодарности или вознаграждения – для него самой большой наградой является возможность изменить чью-то жизнь к лучшему. Когда волонтёр делает добро другим – он испытывает огромное количество разных положительных эмоций. Радость, счастье, восторг, восхищение, уважение. Эти эмоции передаются окружающим и наполняют жизнь яркими красками. Сегодня я вам предлагаю тоже наполнить несколько историй своим вниманием, заботой, теплом. Наверняка, это поможет нам раскрасить их!
Педагог: В первой ситуации речь пойдёт о социальном волонтёрстве, то есть о помощи, оказанной особым категориям людей! В России много организаций, которые оказывают помощь людям в трудной жизненной ситуации, нуждающимся в постоянном уходе и внимании: пожилым, людям с ограниченными возможностями, семьям, в которых живёт много детей – многодетным семьям, бездомным людям.
Педагог: Сейчас, ребята, ваша задача – разобраться в предложенных ситуациях и оценить, все ли добрые дела можно отнести к добровольчеству? Все ли они совершены по собственному желанию и без ожидания какого-то вознаграждения?
Педагог: Следующая история– событийное волонтёрство.
[...]
Педагог: Ребята, я благодарю вас за участие и отзывчивость! Ваше доброе сердце, внимательность, неравнодушие наполнили красками не только истории, но и наше сегодняшнее занятие! Надеюсь, что этими красками вы продолжите наполнять и другие истории, которые будут встречаться вам в жизни!
