🎵 Классный час по итогам учебного года для 5-11 классов в формате музыкальной экранной игры «Меломан»
Какая школа без песен, эмоций, школьных мемов, танцев и воспоминаний? В этой игре ученики смогут буквально «пропеть» весь учебный год — от Дня знаний и ВПР до последнего звонка и долгожданных каникул.
📥 В сценарии:
— 5 готовых музыкально-игровых раундов;
— задания на знание текста популярных песен;
— ассоциации песен со школьными событиями и праздниками;
— раунд с зашифрованными композициями, картинками и нейросетевыми подсказками;
— интерактивные моменты с исполнением песен командами;
— блок с шуточными номинациями и вручением дипломов;
— финальный подвижный музыкальный раунд для всего класса.
СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА
«МЕЛОМАН»
Форма: игровая программа
Место проведения: класс
Возраст: 5-11 класс
Действующие лица: ведущий
Реквизит: презентация, наградные материалы (см. в папке), фишки (см. в папке).
Особенности проведения: Класс делится на 3 команды. Если у вас больше команд, то во всех раундах задания выполняются не по очереди, а на основе соревнования (кто первым поднял руку). За выполненное задание команды получают фишки, цена одной фишки – 1 балл.
Раунды
Ход игры
Вступление
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Когда ваши родители были детьми, то они часто слышали эту песню.
Звучит фрагмент песни «Музыка нас связала»
Ведущий: И сегодня музыка свяжет всех нас. Ведь мы собрались здесь, чтобы подвести итоги нашего с вами невероятного учебного года. Год был насыщенным, полным открытий и достижений, взлетов и падений. И сегодня мы будем вспоминать его через музыку. Здесь и сейчас мы раскроем школьные тайны, освежим в памяти важные события, вспомним школьные будни и, уверен, весело проведем время. Добро пожаловать на игру «Меломан»!
Ведущий: Вы, как настоящие меломаны, должны будете не просто угадывать песни, но и определять, с каким событием, привычным действием или даже настроением этого года они могут ассоциироваться. Каждый правильный ответ будет давать очки для вашей команды. Их у нас будет 3 (разделяются по рядам в классе): первая, вторая и третья.
Ведущий показывает рукой, как распределяются ученики в команды.
По желанию команды могут придумать свои названия.
Ведущий: Не будем затягивать начало. Вас ждет первый раунд «События учебного года».
1 раунд
«События учебного года»
Ведущий: На экране вы увидите текст песни. Некоторые слова мы заменили. Вам нужно определить какие, и озвучить оригинальные. После этого мы обсуждаем, какому событию из вашей школьной жизни эта песня может быть посвящена, какой праздник она отражает.
Угадали событие – получаете 1 балл. Чтобы помнить о баллах, я вам буду давать фишку. Цена каждой фишки – 1 балл.
И конечно, нужно не просто дать ответ, но и спеть, ведь вы на игре «Меломан».
Ведущий: Давайте попробуем. Вот вы видите на экране текст всем известной песни «Учат в школе».
Буквы разные писать, тонким ребрышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, и китов не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Ведущий: Какие здесь слова неправильные? (Ответы участников) На какие надо их заменить? (Ответы участников) Правильно: ребрышком – перышком, и китов – малышей.
Ведущий: Какому празднику посвящена эта песня? Когда мы ее обычно слышим? (Ответы школьников) Правильно! На Дне знаний. И теперь все вместе мы поем фрагмент песни с правильными словами.
Все поют.
Звучит фрагмент песни «Учат в школе».
Ведущий: Процедура ясна? Дальше песни будут не такие очевидные, но я вам буду давать подсказки. Мы идем по очереди. Начинаем с первой команды.
…
2 раунд
«Школьные будни»
Ведущий: Мы вспомнили яркие события этого учебного года, а теперь переходим ко второму раунду «Школьные будни». И мы будем вспоминать, что все школьники делали каждый будний день, с понедельника по пятницу.
Задания будут общие. И тут каждой команде понадобиться скорость и сообразительность.
На экране будет появляться каким-либо образом зашифрованный текст песни. Вы должны понять, что за это за песня, и поднять руку.
Кто первым поднял – отвечает и может заработать 1 балл. Если ответ неверный, может ответить другая команда, также подняв руку. И фишку в 1 балл получит она.
(Если команды поднимают руки одновременно, то отвечают хором и потом все вместе поют песню. Баллы получают все.)
Ведущий: Всё понятно? Тогда начинаем! Будьте внимательны. На экране – отзеркаленный текст песни. Ее название?
…
3 раунд
«Эмоции года»
Ведущий: И мы переходим к следующему. Учебный год длится 9 месяцев, а пережитых эмоций может быть целый океан. Давайте вместе вспомним их. Слов не будет. Будут только звуки. После моей подсказки вы услышите вступление разных песен и должны будете угадать их названия. Опять, кто быстрее. Поэтому, кто понял, поднимает руку. Отгадал – получайте балл.
Начинаем.
Ведущий: Эта песня – гимн ностальгии. Думаю, вас она накрывала не раз. И вам так хотелось вернуться в начальную школу, а кому-то в детский сад. Где нет ни забот, ни сложных задач.
Звучит вступление к песне «На кухне».
Ведущий: Отвечает ____ команда. Да, это песня «На кухне» группы «Бонд с кнопкой». Балл вам.
Звучит фрагмент песни «На кухне».
Ведущий: Следующая эмоция и новая песня. Легкая грусть может появиться в любое время года и в любом месте, даже в классе на уроке. И в этом нет преступления. Главное, чтобы радость поскорее ее сменяла. Слушаем.
Звучит вступление к песне «Грустинка».
Ведущий: Ваш ответ … Да, это песня «Грустинка» Хабиба.
Звучит фрагмент песни «Грустинка».
Ведущий: Идем дальше. Думаю, на уроках литературы или истории в вас не раз пробуждалась любовь к родине, к ее природе и великой истории.
Звучит фрагмент песни «Матушка-земля».
Ведущий: Ваш ответ… Да, это песня «Матушка-земля» Т. Куртуковой.
Звучит фрагмент песни «Матушка-земля».
…
4 Раунд
«Всё наоборот»
Ведущий: Наш четвертый раунд называется «Всё наоборот». Потому что в тексте песен каждое слово мы заменили на противоположное. Вам нужно восстановить исходный текст, заменяя слова, и угадать песню.
Рад озвучить, что этот раунд особенный. Потому что вы не просто будет отгадывать песни, тем самым заслуживая всеобщее восхищение и баллы для своей команды, но и будете получать награды. Ведь мы наградим каждого участника дипломом в особой номинации.
Ведущий: Интригует? Тогда начинаем. Смотрим на текст и соображаем.
Зашифрованный текст на экране:
Лидер, лидер, лидер, лидер, лидер, лидер,
Нелюбой мальчишка не хочет сидеть со мной.
Лидер, лидер, лидер, лидер, лидер, лидер,
Мы не такие, что отбиваться не будешь день.
Ведущий: Что это за песня? Есть варианты? (Ответы участников) Да, это песня «Сигма-бой». Балл команде ________.
Ведущий: И я вручаю диплом в номинации «Сигма-бой» сразу нескольким ученикам. Ведь таких отличных мальчишек у нас много________ (ф.и. ученика).
Звучит песня «Сигма-бой».
Ученик (или несколько учеников) подходит и получает диплом.
Ведущий: Эти люди, возможно, и сами не догадывались, что оставаясь в стороне от многих активностей учебного года, заслужат такое звание. Думаю, благодаря новому званию они станут центром притяжения взглядов многих девчонок.
Ведущий: А мы изучаем следующую зашифрованную песню.
…
