Экранная игра для 3 –5 классов ко Дню Победы
«ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ПОМНИТЬ»
Реквизит: дипломы и благодарности для награждения победителей и участников, бланки и черновики для ответов, памятные призы, обручи (по количеству команд), следы бумажные (по 7 пар на команду), алфавит азбуки Морзе на каждую команду.
Интро: (фон 1) Мир дышит весной, за окном природа играет буйством красок и гонит на улицу за приключениями, вдохновением, открытием новых миров. Слово «весна» отзывается радостью, лёгким восторгом. Все эти волнительные ощущения дарит нам май. Победный май. Тема сегодняшней игры «ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ПОМНИТЬ». Добро пожаловать на нашу экранную викторину.
Как вы поняли, сегодня все вопросы буду посвящены победе Советского союза в Великой Отечественной войне. Вас ждут 5 увлекательных туров с разнообразными вопросами, игры, шифры и многое другое.
Сегодняшний квиз во многом кому-то откроет новые факты и удивит, а для кого-то он станет ещё одним поводом углубиться в знания и, самое главное, понимание событий, которые давно живут на страницах учебников истории. Но они не должны оставаться только там! Ведь этот праздничный день – это бесценный подарок от наших предков, которые героически отстояли для нас право жить сегодня счастливой жизнью.
Пусть сейчас история оживёт. И вы ей в этом поможете. Подготовьте свои бланки ответов, а главное, наберитесь смелости, ведь вам придётся побеждать, а это задача не из простых.
I тур
Первый тур состоит из 5 вопросов, на которые вы должны будете дать верный ответ. В этом раунде мы предложим вам варианты ответов и 30 секунд на обдумывание. Секундомер включится сразу после того, как вы дослушаете вопрос. Все вопросы в этом раунде на ваши знания и смекалку. Будьте смелыми! Приступим.
- Картинка 1
- Перед вами картина, написанная современным художником Валентином Папко. Называется она «Даже не снилось. Утро …» А какая дата стоит после слова «утро»?
- А) 1 сентября 1939 года
- Б) 22 июня 1941 года
- В) 9 мая 1945 года
- Г) 18 июня 1941 года
- Какая геометрическая фигура ассоциируется с боевым приветом с фронта?
- А) квадрат
- Б) прямоугольник
- В) треугольник
- Г) круг
- II тур
- Выразим надежду на то, что вы довольны результатами предыдущего раунда. А значит, нет повода задерживаться, приступаем ко второму. Этот тур состоит из пяти раундов, каждый посвящён профессиям времен Великой Отечественной войны. В этом раунде у вас не будет вариантов ответов на все вопросы, которых будет 4. Вопросы повторятся в конце, на обдумывание – 30 секунд. И помните, надежда и вера в свои силы способны творить чудеса.
- Картинка 1
Специалисты этой профессии чаще всего были незрячими, но обладали прекрасным музыкальным слухом. Их боевая задача заключалась в распознавании звука приближающегося немецкого самолёта с помощью специальной установки с длинными металлическими трубами.
А) Звукометристы
Б) Слухачи
В) Звукооператоры
2. Как называется профессия людей, которые отправляли сообщения, привязывая их к лапкам голубей?
3. Какие собаки использовались специалистами служебного собаководства для выполнения боевых задач?
После всего, что вы с таким достоинством прошли, у вас точно должно появиться больше поводов гордости за себя. Сейчас мы вам подарим ещё одну причину для самоуважения. Ведь впереди самый сложный 4й тур. Дать ответ вы должны будете по истечении минуты. Вопросов 5, но они не повторятся. Будьте сосредоточенными и внимательными. Вы можете заработать дополнительные очки. Если вы думаете, что ваш ответ на 100 % правильный, то вы пишите +1 напротив ответа. Если вы оказались правы, мы приплюсуем вам балл. Но если ваш ответ неверен, тогда мы вычтем из вашей общей суммы его. Распоряжайтесь своей уверенностью верно и прислушивайтесь к мнению команды. Вперёд!
- «Макароны «балтийские» по-флотски с мясом» – это блюдо, которое готовилось в редкие праздники, и если было мясо. Вы должны выбрать из предложенных компонентов 3 ингредиента, которые входили в его состав и, таким образом, получить рецепт этого блюда.
- Картинки: «капуста», «макароны», «шампиньоны», «перец чили», «мясо», «гречка», «лук».
- Что послужило основой для создания одесского танка, разработанного инженером П.К. Романовым в условиях блокады Одессы?
- Подсказка: подумайте о том, что было в изобилии в осажденном городе, и что можно было бы использовать в качестве основы для бронированного корпуса.
А) тележки
- Б) поезд
- В) автобусы
- Г) тракторы
