Что услышат дети на первой линейке?
Какие образы запомнят? Куда будут стремиться в новом учебном году?
Сценарий «Герой нашего времени» — это не формальный сбор с датами и речами. Это живая история о том, что герой — это не только в кино и не только в броне. Это может быть первоклассник, спортсмен, волонтёр, учёный, учитель. А значит — любой из нас.
📌 Что внутри:
🇷🇺 Торжественная церемония с поднятием флага и гимном
🧒 Сценка от первоклассников о супергероях реальной жизни
🏅 Выход спортсменов, волонтёров, отличников — как примеров для подражания
🎭 Театрализованные эпизоды: «Время первых», «Вызов», «Президент», «Лёд»
🧠 Речь выпускников и благодарность учителям как героям каждого дня
🎤 Музыкальные вставки, песни, флешмоб и подводка для самолётиков Навигаторов детства
📍 Актуальная тематика — Год Защитника Отечества + ценности: знание, труд, патриотизм
Герой нашего времени — это не образ. Это путь. И он начинается прямо с первого звонка!
Сценарий линейки к 1 сентября
«Герой нашего времени»
Место проведения: актовый зал/ двор школы/ спортивный зал
Действующие лица:
Реквизит: комиксы/журналы про супергероев, самолетики, свисток на веревочке, мяч баскетбольный, телефон, стетоскоп, шлем.
Сценарный ход
Звучат фанфары.
(Звучит ТРЕК 1 музыка «Фанфары»)
На сцену выходят ведущие.
В1: Добрый день, дорогие ученики, уважаемые учителя и родители! Мы рады приветствовать вас на торжественной линейке, посвященной Дню знаний!
В2: Привет всем! Сегодня мы собрались здесь, чтобы не только отметить начало нового учебного года, но и задуматься над важным вопросом: «Кто герой нашего времени?».
В1: И действительно, кто он – этот человек, на которого стоит равняться? Сильный и смелый воин? Гениальный ученый? Или, может быть, кто-то совсем другой?
В2: Давайте вместе попробуем разобраться в этом вопросе. Ведь герои нужны всегда, особенно сейчас.
В1: А поможет нам настроиться на героический лад торжественный вынос флага и общее исполнение гимна нашей страны. Внимание! Равняйсь, смирно! Равнение на флаг. Государственный флаг Российской Федерации внести/поднять!
(Вынос флага, поднятие флага, звучит гимн РФ)
(Звучит ТРЕК 2 музыка «Гимн РФ»)
В1: Слово предоставляется ФИО_____ директору школы №___________
Приветственные слова директора школы
В2: Итак, с чего начнем поиски героя? Куда пойдем?
В1: Я думаю, что далеко идти не придется.
В2: Ты хочешь сказать, что герой здесь? На нашей линейке?
В1: Да. Вполне может быть.
В2: Тогда нужно просто его позвать, и он выйдет к нам. Эй, герой, выйди вперед!
В1: Ты, наверное, не учел, что настоящий герой обладает положительными качествами.
В2: Учёл. Герой должен быть смелым. Но раз никто не вышел, значит, тут его нет. Неужели бы он испугался ребят? Или родителей. А может быть, директора?
В1: Героя отличает не только смелость, но и скромность.
В2: Да, согласен. И что же делать?
В1: Придется поискать героя самим.
В2: Я понял. Сейчас я покажу вам героя. И не одного. Встречаем дружными аплодисментами героев нашего праздника – первоклассников.
Выходят первоклассники.
Сценка «Дети – супергерои»
Действующие лица: Маша, Петя, Вася, Вова, учительница.
Первоклассники рассматривают комиксы про супер-героев.
Вова: Супермен – самый крутой супергерой. Он умеет летать. Вот бы и мне так. (Кружится, изображает полет)
Петя: Человек-паук круче! Он и по стенам ползает, и паутиной стреляет, и летает на ней. (Изображает, что стреляет паутиной из руки)
Вася: А у Бэтмена свой Бэтмобиль и всякие крутые штуки! Он рассекает на своей тачке по городу и борется со злом! (Изображает, что водит автомобиль, держится за руль и делает виражи)
Маша: А мне нравится Женщина-кошка. Она такая милая. Но если надо, любого злодея одолеет. (Изображает, что царапает когтями.)
Вова: Жаль, что супергероев не бывает по-настоящему.
Маша: Да, в кино все так легко, а в жизни…
Петя: Но ведь хочется быть героем! Спасать людей, совершать подвиги!
Вдруг появляется учительница.
Учительница: А кто сказал, что герои бывают только в кино? Подумайте, кто каждый день помогает людям? Кто рискует своей жизнью, чтобы спасти других?
Флешмоб
Группа школьников выстраивается в шахматном порядке.
(Звучит ТРЕК 5 музыка «Супергерои»)
Первоклассники показывают движения под музыку.
Текст и соответствующие жесты к песне «Супергерои»
Мы взлетаем в небо, (поворачиваются боком и поднимают правую руку вверх, как супермен)
Как ракеты.
Сила света там, где мы. (поворачиваются лицом, очерчивают круг двумя руками)
Крутые сюжеты, (показывают большие пальцы вверх)
Суперспособости, (показывают знак «окей» пальцами)
Мечты на ладонях. (протягивают вперед раскрытые ладони)
Супергерои всегда на высоте! (поднимают руки вверх)
Помни: всё возможно.
Выходят умники.
В2: Ребята, расскажите нам, к чему вы стремитесь.
У1: Я бы хотел изобрести современные системы очистки, которые позволят сохранять чистоту окружающего мира.
У2: Я бы хотел изобрести лекарство для борьбы с тяжелыми болезнями.
В1: Ребята, ваши стремления благородны и заслуживают уважения. Думаю, что каждый готов поаплодировать вам.
В2: И пусть вы окажетесь героями. Пусть у вас все получится… через какие-то 5-10 лет. Ждать осталось не так долго.
Звучат аплодисменты.
Умники уходят.
В2: Кажется, я понял, среди кого искать героев.
В1: Да?
В2: Они перед нашими глазами. Это выпускники. Через год они вступят в большую жизнь. Перед ними откроются все дороги. И они пойдут по ним. Вот они без пяти минут герои…
В1: Согласен.
Сценка «Герои и чемпионы»
Выпускники под музыкальные треки из фильмов отыгрывают роли, изображая фигуристку, космонавта, врача, полетевшего в космос, и президента.
Космонавт (по фильму «Время первых»)
(Звучит ТРЕК 6 музыка «Космонавт»)
Выходит космонавт (парень с шлемом в руках), оглядывается, смотрит вверх. Надевает шлем и изображает, что летит в невесомости, расставляет широко руки, медленно шагает. Отходит в сторону. Замирает.
Врач (по фильму «Вызов»)
