Ученики создают машину времени и отправляются исследовать прошлое, настоящее и будущее школы. Каждая остановка — это новая эпоха и узнаваемые школьные реалии, в которых выпускники видят себя.
Время идёт, но школа всегда остаётся местом, куда хочется вернуться!
📥 Что внутри:
– Формат мероприятия – театрализованный концерт.
– Разные временные блоки:
▫ Древняя школа — первые «уроки», дисциплина и комичные ситуации.
▫ Советская эпоха — пионеры, стенгазеты, споры о будущем и настоящем.
▫ Современная школа — достижения, герои нашего времени, школьная жизнь сегодня.
▫ Будущее школы — фантазийный, но узнаваемый взгляд.
– Интерактивы со зрительным залом: хлопки, движения, участие выпускников.
💡 Сценарий подходит для выпускников разных лет и возрастов, сочетает юмор и ностальгию, легко адаптируется под конкретную школу и её историю.
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО ВСТРЕЧЕ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ
«МАШИНА ВРЕМЕНИ»
Форма: театрализованный концерт
Место проведения: актовый зал
Действующие лица: учительница 1 и учительница 2, ученик-гений 1 и ученик-гений 2, древний учитель, 3 древних ученика, пионеры (Лена, Надя, Катя, Миша, Костя) и пионер-вожатая, 3 ученика будущего.
Реквизит: костюмы действующих лиц, большие наушники (2 шт), палки (2 шт).
Ход
Голос за кадром: Добрый вечер, дорогие выпускники, учителя и гости! Сегодня мы предлагаем вам совершить невероятное путешествие сквозь время, благодаря увлеченности и таланту наших юных исследователей!
Выходят 2 ученицы в образах учителей.
Голос за кадром: Разговор учителей в коридоре школы.
Учительница 1: Зря вы, ИО учительницы__________, ругаете современных школьников.
Учительница 2: Вы так думаете?
Учительница 1: Да. А вы не согласны?
Учительница 2: Нет.
Учительница 1: Почему?
Учительница 2: Вот раньше мы знали, чего можно ждать от наших учеников. Знали, что Петров олимпиаду по физике выиграет, что Сидоров окно мячом разобьет, если не на этой неделе, то на следующей. А теперь…
Учительница 1: А что теперь? Проще стало. На окнах стеклопакеты, их никто не разобьет.
Учительница 2: Да я не об этом.
Учительница 1: А! Вы о кружке наших юных гениев?
Учительница 2: Вот вы подумайте…вдруг они изобретут такое…
Учительница 1: Какое?
Учительница 2: (думает) Чему я даже название не могу дать.
Учительница 1: Да, от них всего можно ожидать.
Учительница 2: Вот, как подумаю – уснуть не могу.
Учительница 1: Ну, они ребята хорошие. Если что-то изобретут, явно полезное. Может быть, мы им еще спасибо скажем.
Учительница 2: И спасибо, и в добрый путь.
Учителя уходят.
Концертный номер
(например, песня «Всё зависит от нас самих» Ёлки)
На сцене стоят 2 стула.
2 ученика выходят.
Голос за кадром: В это время в школьной лаборатории…
Ученик-гений 1: (восторженно) Кажется, получилось! (хватает за плечи другого ученика и трясет) Мы создали Машину времени!
Ученик-гений 2: (скептически) Не слишком ли самонадеянно это утверждать?
Ученик-гений 1: Но мы же создали!
Ученик-гений 2: Создали. Но экспериментально не проверили.
Ученик-гений 1: (радостно) Так сейчас как проверим!
Ученик-гений 2: Поменьше беспричинной радости. Вдруг эта машина отправит нас прямиком к динозаврам на обед?
Ученик-гений 1: Всё под контролем! Мы же расчеты сделали?
Ученик-гений 2: Сделали.
Ученик-гений 1: Риски просчитали?
Ученик-гений 2: Просчитали.
Ученик-гений 1: Варианты через искусственный интеллект проверили?
Ученик-гений 2: Проверили.
Ученик-гений 1: Значит, можно приступать к испытаниям. Мы увидим прошлое и будущее нашей родной школы!
Ученик-гений 2: Ага. Если повезет.
Ученик-гений 1: Насколько махнем?
Ученик-гений 2: Давай так: совсем немного в прошлое сдвинем. Если всё гладко пройдет, тогда…
Ученик-гений 1: (восторженно) Ухнем подальше!
Ученик-гений 2: Да.
Ученик-гений 1: Согласен.
Ученик-гений 2: Запускаем.
Ученики надевают наушники и садятся на стулья.
Музыка временного перехода
Ученик-гений 1: Где мы?
Ученик-гений 2: Вернее сказать: «Когда мы?». Сейчас осмотримся и поймем.
Голос за кадром: год 202…-й.
или
Концертный номер
(например, песня группы «Дабро» «Дальше-больше»)
Ученик-гений 2: Похоже, всё работает отлично. И картинка, и звук, и ощущения.
Ученик-гений 1: Да. Куда махнем теперь?
Ученик-гений 2: Не знаю.
Ученик-гений 1: А давай, не глядя, крутанем.
Ученик-гений 2: Ты что?
Ученик-гений 1: Поздно.
Музыка временного перехода
Ученик-гений 2: Вот мы и попали!
Ученик-гений 1: Не к динозаврам же.
Ученик-гений 2: Почти, к древним людям.
