Значение и история праздника 4 ноября День народного единства
Чтобы по-настоящему понять суть Дня народного единства, совершим путешествие в начало XVII века, в эпоху, вошедшую в учебники как Смутное время. Это был тяжелейший период для российского государства: пресечение царской династии, череда самозванцев, польско-шведская интервенция и глубокий политико-экономический кризис. Страна оказалась на грани потери суверенитета.
Ключевым моментом стало создание Второго народного ополчения в 1612 году под руководством земского старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского. Это было движение, которое поднялось снизу: простые люди, представители разных сословий и национальностей, объединились ради общей цели – освобождения Отечества. В день 4 ноября (22 октября по старому стилю) ополченцы штурмом взяли Китай-город и изгнали интервентов из Москвы. Этот акт народной воли положил конец Смуте и позволил через несколько месяцев избрать нового царя, открыв новую главу в истории России.
Важность единства народа
Говорить о единстве в школьных стенах – значит говорить о взаимном уважении. Россия – огромная многонациональная страна. Сила нашей родины как раз в этом многообразии. Важнейшая задача школы – донести до каждого ребенка, что быть русским – это не вопрос крови, а вопрос культурной самоидентификации и гражданской позиции. Мы – российский народ, состоящий из сотен народностей, каждая из которых обогатила общую культуру.
Идеи интересного проведения праздника Дня народного единства
Чтобы мероприятие, посвященное Дню народного единства не превратилось в формальность, важно сделать его интерактивным, творческим и вовлекающим. Вот несколько идей для проведения мероприятия ко дню народного единства в школе:
- Тематические уроки-дискуссии: вместо монолога учителя – живая беседа. Можно обсудить, что значит "единство" сегодня, в XXI веке, и как его проявлять в повседневной жизни: в классе, во дворе, в городе.
- Фестиваль культур народов России: каждый класс или группа учеников подготовят презентацию о культуре, традициях, костюмах, кухне одного из народов России. Это яркий и вкусный способ познакомиться с многообразием страны.
- Исторический квест: команды школьников в течение дня проходят маршрут по станциям, выполняя задания, связанные с событиями 1612 года: расшифровать послание, "собрать" ополчение, узнать по портретам исторических личностей.
- Конкурс плакатов или социальных роликов: учащимся предлагается создать творческие работы на темы: "Что такое Родина?", "Мы разные, но мы вместе", "Наша сила в единстве".
- Встречи с интересными людьми: пригласить в школу представителей разных профессий (спасателей, волонтеров, деятелей культуры), чья работа является примером служения обществу и объединения людей.
- Благотворительные акции: организация сбора помощи для нуждающихся – лучшая практическая демонстрация единства и взаимопомощи. Это учит ребенка быть не равнодушным.
Главное – чтобы каждое мероприятие было наполнено смыслом и давало ученикам почувствовать себя частью большого и сильного целого.
Пример сценариев
Сценарий игрового классного часа о народах России для 1-4 и 5-11 классов "Многоцветие России"
Действующие лица:
- Ведущие (парень/девушка);
- Учитель/
Формат: Игровой классный час — путешествие, целью которого является знакомство с народами России.
Сценарный ход
Вариант для 1 — 4 классов
Начать или завершить можно с ролика "Народный стиль России"
В: Добрый день. Ребята! Сегодня я предлагаю. Отправиться в настоящее путешествие по нашей стране! По России можно путешествовать всю жизнь, но так и не успеть увидеть всех её красот. Совсем не знать свою страну — это плохо. Нужно изучать её. И сегодня мы отправляемся в путь для того, чтобы познакомиться с новыми местами и узнать какие народы проживают в разных уголках нашей необъятной страны! А скажите мне, пожалуйста, кто знает какое количество народов проживает в нашем государстве?
(ответы ребят)
В: На территории России проживает более 190 народов! Мы с вами очень богатые! Ведь каждый народ — это своя неповторимая история появления, уникальная культура, традиции! И с некоторыми из них у нас состоится знакомство! Сегодня мы с вами будем путешественниками, но что нужно обязательно каждому туристу, который собирается в странствие?
(ответы ребят)
В: Конечно, для начала нам нужно будет собрать портфель путешественника, и я предлагаю сделать это вместе! На слайде вы видите предметы, которые могут пригодиться и которые будут занимать лишь место. Давайте вместе отложим в сторону лишнее.
Сценарий линейки ко Дню народного единства "Сила единства - сила народа"
Форма: торжественная линейка с элементами театрализации
Место проведения: актовый зал/ двор школы/ спортивный зал
Действующие лица:
- Ведущий (парень / девушка);
- Чтецы, которые выступают от образов (3 ученика);
- Чтецы стихотворения (3 ученика)
Реквизит на день:
- Распечатанное приложение 1
Краткое описание сюжета: Линейка, посвященная Дню народного единства "Сила единства – сила народа", представляет собой торжественное мероприятие, направленное на повышение осведомленности учащихся о значении этого народного дня и важности единства в обществе.
Сценарный ход
(музыка №1)
В1: Единство – это не просто слово, это состояние, которое охватывает людей, объединяя их вокруг общих целей, ценностей и идеалов.
B2: на уровне государства единство является основой стабильности и безопасности.
Когда граждане чувствуют себя частью единой нации, они готовы защищать свои
интересы и отстаивать свои права
В1: единство создает чувство принадлежности и гордости за свою страну, что способствует её развитию
В2: но так было не всегда. Русский народ переживал и периоды раскола.
(музыка №2)
В1: В глухие дни Бориса Годунова,
Во мгле Российской пасмурной страны,
Толпы людей скитаться без крова,
И по ночам всходило две луны.
(музыка №3)
(выход чтецов. У каждого в руках свой символ)
Власть – собирательный образ! (в руках скипетр и держава): все, послушайте меня
- Власть! Мы стоим на пороге судьбоносных преобразований, в сердце нашего Отечества, которое переживает тяжелейшие испытания. О, как терзает нас смута! Как
разрывают нашу землю внутренние распри, недоразумения и разделения! Сегодня,
когда враги нашей страны, как волки, кружат вокруг, мы объединимся и противостоим этим угрозам!
Сценарий линейки к концу 1-й четверти для 4-11 классов "День народного единства"
Подготовка: найти ведущих и чтецов, старосты готовят отчет об успехах
класса за четверть (3-5 предложений).
Место проведения: актовый зал / спортивный зал с аппаратурой
Сценарий на день
Ведущий 1. Подходит к концу первая четверть 2023-2024 учебного года.
Новые знания, новые друзья, новые сложности и успехи. Каждый из нас проходит свою историю, наполненную яркими событиями. Сегодня мы собрались для того, чтобы подвести итоги этой четверти в нашей школе.
Ведущий 2. Но сначала давайте узнаем, что произошло в жизни наших учеников за начало года. Я буду говорить утверждение, ваша задача - отвечать мне необычным способом. Если вы уже сделали то, что я скажу, вы кричите "Это я! Это я!". Если вы еще не успели сделать это, но хотите — "Давай вместе!". А если не хотите и не будете, покажите большой палец вниз.
- Кто написал на пятёрку контрольную?
- Кто успел заболеть?
- Кто провел веселые выходные с друзьями?
- Кто поучаствовал в школьном празднике?
- Кто на отлично закончил четверть?
- А кто выбрал свой любимый предмет?
- Кто хоть раз опоздал на уроки в течение дня?
- Кто написал олимпиаду?
- А кто весело бежал в столовую на перемене?
Отлично! Так много успели!
Ведущий 1. Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы
Слова директора
Ведущий 2. Школа, равняйсь, смирно. Звучит гимн Российской Федерации.
Гимн РФ
Чтец. Россия как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.
Ведущий 1. В 2023 году для нас, россиян, как никогда необходимо помнить важность сплочения. Только вместе, двигаясь в общем направлении, мы сможем построить светлое грандиозное будущее.
Ведущий 2. Именно об этом призывает нас задуматься День народного
единства, который празднуется в нашей стране ежегодно 4 ноября. Этот день
увековечивает освобождение Москвы от польских захватчиков в 1612 году.
Ведущий 1. Под знамена Пожарского и Минина собралось огромное по тому времени войско более 10 тысяч служилых людей, до 3 тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество "даточных людей" из крестьян.
Ведущий 2. С чудотворной иконой Казанской Божией Матери, явленной в 1579 г., Нижегородское земское ополчение сумело 4 ноября 1612 г. взять штурмом Китай-город и изгнать поляков из Москвы.
Ведущий 1. Эта победа послужила большим импульсом для возрождения российского государства. А икона стала предметом особого почитания.
Ведущий 2. Уверенность, что благодаря именно иконе Казанской Божией Матери была одержана победа, была столь глубока, что князь Пожарский на собственные деньги выстроил на Красной площади в Москве Казанский собор.
День народного единства в школе – это гораздо больше, чем очередное мероприятие по плану воспитательной работы. Это стратегическая инвестиция в будущее. Через понимание прошлого, уважение к культурам и традициям всех народов России мы воспитываем гармонично развитых, ответственных граждан, которые ценят свою родину и способны сообща преодолевать любые трудности. В школьные годы закладывается тот фундамент общероссийской гражданской идентичности, который делает нас единым народом.
