Народные праздники в школе – это не просто яркое мероприятие, а мощный инструмент воспитания, способный объединить ребят разных возрастов, подарить им ощущение принадлежности к великой культуре. В современном образовательном процессе, насыщенном цифровыми технологиями. Особенно важно давать детям живой, эмоциональный опыт, который они получают через прикосновение к исконным традициям. Организация таких событий в школе – задача сложная, но невероятно благодарная. Она требует от учителя не только творческого подхода, но и глубокого понимания смысла каждого обрядового действия, каждой песни и игры.
Проведение народных праздников в школе
Проведение настоящего народного торжества в школе – это всегда путешествие в прошлое, где каждый элемент наполнен символическим смыслом. Основу такого народного праздника составляют три ключевых компонента.
Во-первых, это музыкальное и песенное сопровождение. Звучание русских народных песен для школьников, адаптированных по сложности, создает неповторимую атмосферу, будь то залихватская плясовая или протяжный лирический напев.
Во-вторых, это активные народные игры для школьников, которые редко обходятся без ловкости, смекалки и командного духа.
И, в-третьих, это театрализованное представление в школе, часто основанное на сказке или древнем предании, которое раскрывает детям мудрость предков. Все эти элементы переплетаются в единое действо, где каждый ребенок находит себе занятие по душе.
Особенности проведения народных праздников в школе
Перенесение фольклорной традиции в стены современной школы имеет свои важные особенности. Главная задача учителя – сделать так, чтобы архаичный обряд стал понятным и дорогим для современного школьника. Мероприятие должно быть тщательно структурировано по времени, чтобы уложиться в учебный график, но при этом сохранить свою целостность и динамику. Особое внимание в сценариях уделяется вовлеченности всех без исключения детей: нельзя, чтобы кто-то сидел в стороне. Для этого в сценарий включаются массовые действия – общий хоровод, командные состязания, интерактивные загадки.
Важно учитывать возрастные особенности. Для начального звена школы (класс 1-4) упор в сценариях делается на движение, яркие образы и простые слова. Дети с удовольствием играют в "Ручеек" или "Золотые ворота", водят хороводы и поют короткие запоминающиеся песни. Для старшеклассников можно углубиться в исторический и обрядовый контекст, дать им больше творческой свободы в подготовке. Удачным решением является приглашение гостей – родителей, которые из зрителей превращаются в активных участников, или профессиональных фольклорных коллективов. Такая встреча поколений делает народный праздник по-настоящему семейным и теплым.
Преимущества наших сценариев народных праздников в школе
Наши разработанные сценарии – это готовое решение для педагога, которое экономит его силы и время на подготовку праздника в школе. Что мы предлагаем?
- Интерактивность: в основе каждого сценария – принцип "действуй вместе с нами". Мы не предлагаем детям сидеть и смотреть, мы зовем их играть, петь и веселиться.
- Гибкость: материалы можно использовать как для большого общешкольного события, так и для камерного праздника в одном классе школы.
- Комплексность: в разных сценариях включены либо игры, либо песни, необходимые костюмы, оформление зала и другие рекомендации.
Примеры сценариев
Сценарий для 9-11 классов "Молодецкие забавы"
- Общее описание формата "Молодецкие забавы":
1.1. "Молодецкие забавы" изначально представляют из себя комплекс мужских игр, развивающих силу и ловкость. Ряд состязаний завершается боем стенка-на стенку.
1.2. "Молодецкие забавы" могут быть как отдельным событием, например на:
- День защитника Отечества;
- День отца;
- День семьи;
- самостоятельное мероприятие как формат командообразования.
1.3. "Молодецкие забавы" могут стать частью иных более крупных народных гуляний. Т.е. быть игровой площадкой с молодецкими забавами. Можно использовать как часть следующих народных праздников:
- масленичные гуляния (Масленица);
- святочные гуляния (Святки)
- купальные гуляния (Купалье)
- Варианты проведения "Молодецких забав".
- 2.1. Индивидуальный зачет сначала, а в финале – командный (описание в Приложении №1)
2.2. Командный зачет с самого начала и до финала (описание в Приложении №1)
2.3. Смешанный вариант – именно в этом варианте написан сценарий. Здесь две категории участников.
Первая категория участников – команды из 6-7 человек свободно курсируют между игровыми станциями (соревнованиями/забавами), встречаются там другую команду из своей категории – соревнуются с ними там, получают "победные" жетоны. Заработанные жетоны можно использовать на покупку сувениров у организаторов или "приоритетов" в финальном соревновании.
Вторая категория участников – индивидуальные зрители/пары, которые могут участвовать в игровых станциях и получать победные жетоны.
- Ход события
"Молодецкие забавы" - это комплекс развлекательно-соревновательных мероприятий, который включает в себя:
- ярмарку, где покупка/продажа происходит за игровые рубли,
- игровые станции и мастер-классы для всех желающих,
- соревнования для мужских команд (состоят из 6-7 человек).
- финальное соревнования для "Стенка на стенку" для мужских команд.
Длительность мероприятия - 2 часа.
Примерное расписание:
13.30 - купцы готовят ярмарку
14.00 - открытие ярмарки, представление команд (сценарий ниже)
14.15 - начало активной работы игровых станций, мастер-классов, ярмарки.
14.15 - 15.15 - время, когда молодецкие дружины зарабатывают на игровых станциях баллы.
15.20 - молодецкие дружины завершают соревнования на игровых станциях, подходят к главной сцене, подсчитывают молодецкие рубли.
Для остальных участников - работа игровых станций продолжается до 15.30
15.30 - начало соревнований "Стенка на стенку"
16.00 - подведение итогов, награждение.
Сценарий интерактивные перемены "Гуляй, масленица!"
Форма: интерактивные перемены в школе
Участники: ученики 1-7 классов, родители, педагоги
Место проведения: коридоры, кабинеты школы (можно адаптировать под улицу)
Действующие лица:
- Ответственные за станции активисты (активистам желательно иметь при себе отличительные знаки, по которым дети смогут ориентироваться и подходить к ним для участия в станции. В качестве ориентиров могут быть выбраны локальные атрибуты школы (значки, галстуки и т.д.).
Реквизит, оборудование: прописан к каждой станции
Сценарий
(на переменах в школе ученики ходят по станциям. Строгого направления нет. Всё по желанию.)
1 станция "Прощай, старое! Здравствуй, новое!": Когда-то наши предки считали Масленицу началом нового года и проводили разные обряды, когда уничтожали всё старое, обветшавшее, дряхлое. Делалось это специально, для освобождения места для нового, молодого и лучшего! Сейчас мы предлагаем Вам написать на листочке то, что вы готовы оставить в прошлом: это могут быть цели, мечты, которые для вас уже неактуальны, эмоции, грустные истории, обиды. Листочек вам нужно будет скомкать, а затем бросить в урну с определенного расстояния (все листы затем можно поместить в качестве обивки для Чучела на масленицу/сдать в макулатуру).
Реквизит: бумага, ручки, урна
2 станция "Ловишки": Коза считается традиционным ряженым персонажем. Многие масленичные обходы сопровождались костюмом козы или живым животным. Таким же образом можно обыграть традиционное развлечение "довищки". Сейчас мы с вами выберем ведущего, который наденет маску козлика. Козлик встаёт спиной ко всем играющим. Участники произносят следующие слова:
"Козлик серенький, хвостик беленький,
Мы тебя напоим, мы тебя накормим,
Ты нас на бодай, а в "зовишку" поиграй"
С последними словами все должны разбежаться по площадке, а "Козлик" попытаться поймать.
Сценарий уличной станции к Масленице "Прошлое в настоящем"
Форма интерактивные перемены в школе
Место проведения: уличные площадки.
Участники: дети любого возраста, родители, педагоги
Действующие лица:
Ответственные за станции активисты (активистам желательно иметь при себе отличительные знаки, по которым дети смогут ориентироваться и подходить к ним для участия в станции. В качестве ориентиров могут быть выбраны локальные атрибуты школы (значки, галстуки и т.д.).
Реквизит, оборудование: прописан к каждой станции
Краткое описание сюжета: Масленица известна нам как народный праздник, на котором принято провожать зиму и сжигать ее чучело, печь блины и водить хороводы. Наши предки отмечали масленицу с размахом. Предлагаем и вам познакомиться с русскими забавами и стать их участниками.
Сценарий
(на переменах в школе ученики ходят по станциям. Строгого направления нет. Всё по желанию.)
1 станция "ART блин": Масленица исконно русский народный праздник, который пришел к нам еще с языческих времён. Вся неделя праздника пропитана русским духом, национальным колоритом, праздничным весельем, что не могла не найти отражения в
искусстве. Работы русских художников помогают представить как проходил раньше этот яркий праздник. Сейчас мы предлагаем Вам собрать ART блин и угадать художника. (можно устроить соревнование для семьи. Каждому члену семьи выдается ART блин, ведущий станции засекает время и на скорость участники собирают рисунок)
2 станция "Метание валенка": Очень часто на масленичных гуляниях состязались друг
с другом в меткости, ловкости и силе! Сейчас предлагаем вам проверить вас в простом
состязании "Метание валенка". Когда то эта игра была обязательной для масленичных гуляний! Ваша задача кинуть валенок как можно дальше.
РЕКВИЗИТ СТАНЦИИ: валенок, верёвка
Организация народного праздника – это инвестиция в духовное развитие подрастающего поколения. Это возможность показать детям живую Русь, а не просто сухое слово из учебника истории в школе. Год от года, проводя такие события, мы воспитываем в детях не только патриотизм, но и искреннюю любовь к родной культуре. Это та основа, которая помогает ребенку понять, кто он и откуда, почувствовать связь поколений и свою принадлежность к великому народу. Давайте давать нашим детям этот бесценный опыт уже в школе.
