ПАСПОРТ ПЕРВЫХ
Общая идея
Для того чтобы стать полноправным гражданином Движения Первых, необходимо иметь документы, удостоверяющие личность. А именно – паспорт. Но при этом в паспорте должны стоять отметки, подтверждающие, что гражданин ознакомился со всеми направлениями движения и готов к интересной и увлекательной жизни в команде Движения Первых.
Участники перемещаются от станции к станции в свободном порядке, выполняют интерактивные задания, получают печать/наклейку/отметку
в паспорт и в финале обменивают его на значок/мерч/удостоверение и т.д.
Каждая станция символизирует одно направление Движения Первых. Волонтеры на станции рассказывают суть направления, упоминают о ключевых проектах направления, проводят интерактив, ставят отметку в паспорт.
Сценарный ход
Звучит веселая музыка. Участники получают у волонтеров паспорта.
В центре зала появляется ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Рады приветствовать вас на нашем грандиозном событии. Сегодня вас ждет увлекательное знакомство с миром Движения Первых. Вы все уже получили у наших волонтеров вот такие небольшие книжечки (демонстрирует в руках «Паспорт Первых»). Знаете, что это? Это ваш главный документ сегодня. Чтобы стать настоящим Первым, вам необходимо познакомиться со всеми направлениями движения, выполнить все задания, собрать все отметки, и тогда вас ждет сюрприз! Ну, что… вы готовы погрузится в мир Первых? Тогда ПОЕХАЛИ!
Музыка делается громче. Ведущий удаляется. Начинается работа всех интерактивных зон.
Подробное описание станций
- СТАНЦИЯ 1 – МЕДИА И КОММУНИКАЦИИ «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ» (На локации работает 2-3 активиста/волонтера. Реквизит: печатный материал (тесты), ручки, наклейки в паспорт.)
- Активист 1: Направление медиа и коммуникации занимается развитием молодёжного медиасообщества: вовлекает в журналистику, развивает коммуникативные навыки и создаёт возможности для формирования компетенций новых медиа. В направлении отлично работают два флагманских проекта. «МедиаПритяжение» — уникальный проект для тех, кто хочет связать свою жизнь с медиа или делает первые шаги в этой индустрии. Участники проходят онлайн-игру, изучают информационно-просветительский блок и решают задания от партнёров проекта — ведущих медиахолдингов, компаний и СМИ нашей страны.
- И второй проект – «МедиаЦентры». В нем объединяются идея, сила творчества и энергия молодёжи России. Главная его цель – сформировать единое информационное пространство, где дети и молодежь смогут создавать контент и развивать навыки в медиа и коммуникациях.
- Активист 2: А хотели бы вы узнать, кем вы можете быть в медиа пространстве? Блогером, журналистом или крутым фотографом? Предлагаем вам пройти небольшой тест, и сразу все станет понятно.
- Тест «Кто я в медиа?»
Как пройти:
В каждом вопросе выбери один ответ: А, Б, В или Г. И в конце посчитай, какой буквы больше. Найди расшифровку для определившейся буквы. Если поровну между двумя – поздравляем! В тебе отлично уживаются две роли. Для расшифровки просто прочитай значение обеих букв. Если почти поровну всех букв – ты универсальный медиапомощник.
- Ты подошёл к медиастенду, у которого находятся активисты и гости. Что сделаешь сначала?
- А — Попрошу у ребят рассказать интересную историю.
- Б — Поздороваюсь и задам первый вопрос.
- В — Посмотрю, где лучше снимать: свет, фон, звук.
- Г — Загляну в медиаплан: что и когда будет выкладываться.
- Вдруг случилась новость. Твоё первое действие?
- А — Узнаю факты на месте и запишу короткие цитаты.
- Б — Включу запись и задам главные вопросы.
- В — Сделаю пару фото/видео, чтобы было, что показать.
- Г — Придумаю короткий заголовок и подумаю, где опубликовать.
- Какой формат тебе ближе?
- А — Репортаж «что-то происходит прямо сейчас».
- Б — Интервью/разговор тет-а-тет.
- В — Короткое видео с музыкой и эффектами.
- Г — Посты и «истории» с картинками и подсказками.
- В толпе спикеров ты…
- А — Замечаешь тихого героя, о котором никто не спросил.
- Б — Легко знакомишься и задаёшь точные вопросы.
- В — Ловишь лучший кадр и эмоцию.
- Г — Отмечаешь, кого и когда лучше выложить.
- Тема сложная. Как сделаешь её понятной?
- А — Расскажу на простом жизненном примере.
- Б — Объясню своими словами, как другу.
- В — Нарисую схему/сниму короткий пошаговый урок.
- Г — Разобью на несколько коротких постов со списками.
- Какой инструмент тебе нужнее всего?
- А — Блокнот и ручка.
- Б — Микрофон (можно небольшой микрофон на прищепке).
- В — Смартфон/камера и простая монтажная программа.
- Г — Тетрадь-планер или таблица для планирования постов.
- До сдачи материала 1 час. Что сделаешь в первую очередь?
- А — Возьму проверенные факты и 2–3 цитаты.
- Б — Запишу один аккуратный дубль без спешки.
- В — Быстро смонтирую: титры, музыка, логотип.
- Г — Сделаю анонс, основной пост и «истории».
- Дали полную свободу. Что выберешь?
- А — «Лица нашего движения»: мини-истории участников.
- Б — Подкаст/разговор «Первый вопрос» с гостями.
- В — Видеодайджест «Главное за 60 секунд».
- Г — «Неделя медиа»: каждый день своя рубрика.
- Какая суперсила тебе бы пригодилась?
- А — Мгновенно находить интересного героя.
- Б — Делать так, чтобы человек легко раскрылся в беседе.
- В — Снимать ровно и красиво без тряски.
- Г — Понимать, что «зайдёт» аудитории до публикации.
- От чего у тебя случается «вау»?
- А — От сильной человеческой истории.
- Б — От живого диалога и удачной цитаты.
- В — От кадра, где сошлись свет, звук и эмоции.
- Г — От роста просмотров и лайков в статистике.
- Считаем результат (каких ответов больше):
А — Репортёр-следопыт
- Находишь новости и героев, быстро собираешь факты.
- Где пригодишься: репортажи с мероприятий, школьная газета.
- С чего начать: список 5 вопросов, фото героя, короткий абзац «что случилось».
Б — Ведущий (интервьюер)
- Задаешь вопросы так, что люди легко раскрываются.
- Где пригодишься: интервью, подкаст, сцена.
- С чего начать: 3 главных вопроса, тёплое приветствие, благодарность.
В — Видео-мастер
- Снимаешь и монтируешь так, что все не могут оторвать глаз.
- Где пригодишься: дайджесты, ролики о проектах, фотоистории.
- С чего начать: план съёмки, проверка звука/света, простые титры.
Г — Онлайн-капитан (посты и план)
- Придумываешь рубрики, планируешь публикации, смотришь статистику.
- Где пригодишься: анонсы, отчёты, инфографика направления.
- С чего начать: простой календарь постов и шаблон обложки.
СТАНЦИЯ 2 – ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ПРИРОДЫ «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ»
(на локации работает 2-3 активиста/волонтера. Реквизит: печатный материал (карточки).)
- Активист 1: Ребята, а вы хоть раз участвовали в экспедиции? Так вот, в рамках нашего направления можно принять участие в масштабных исследовательских экспедициях на заповедных территориях и побывать в самых удивительных уголках нашей страны, реализовать собственные экологические проекты, провести добровольческие акции, изучить растения, позаботиться
о животных и сохранить природу. Совместно с ведущими экологическими организациями России провести исследования и вместе с близкими сохранить традиции любви и заботы к месту, в котором живешь.
- Активист 2: Ребята, предлагаю вам на пару минут представить, что вы настоящие экологи и решаете экологические проблемы мирового масштаба. Перед вами два вида карточек – экологическая проблема и наиболее эффективное решение этой проблемы. Необходимо сложить эти пары, закрывая проблему решением.
- Мусор на земле → И. Урна
- Батарейки → Е. Аккумуляторные батарейки
- Вырубка лесов — Г. Посадка деревьев
- Выхлопные газы → Д. Велосипед
- Загрязнение водоемов — Б. Очистка водоемов
- Заметки на бумаге → З. Цифровые заметки
- Избыточное потребление воды — Ж. Экономный расход воды
- Лампа накаливания → М. Светодиодная лампа (LED)
- Пожары лесные — В. Предупреждение лесных пожаров
- Общий сбор мусора → Н. Раздельный сбор мусора
- Одноразовый пищевой контейнер → А.Многоразовый пищевой контейнер
- Одноразовый стаканчик → О. Многоразовая кружка/термос
- Пластиковая бутылка → П. Многоразовая бутылка/шейкер
- Полиэтиленовый пакет → К. Шопер
- Химические чистящие средства → Л. Сода/мыло
СТАНЦИЯ 3 – ВОЛОНТЕРСТВО И ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО «БЛАГО ТВОРИ!» (на локации работает 2-3 активиста/волонтера. Реквизит: печатные материалы (открытки), ручки.)
Активист 1: Для участников направления проводятся профориентационные экскурсии, видеокурс по первой помощи, а также Региональные и Всероссийский чемпионаты по оказанию первой помощи.
Реализуются проекты, благодаря которым происходит вовлечение детей и молодёжи в волонтёрскую и социально-значимую деятельность, формирование чувства неравнодушия и гражданской ответственности.
Активист 2: А теперь предлагаю вам ненадолго стать настоящими волонтёрами! У каждого добровольца может быть своя миссия: помочь в приюте для животных, провести экологическую акцию, поддержать участников большого мероприятия или организовать полезное дело для тех, кто рядом.
Перед вами «Волонтёрский чемоданчик» и карточки с различными ситуациями. Вытяните одну карточку и узнайте, какая волонтёрская миссия досталась именно вам. Затем внимательно изучите предметы и выберите вещи, которые пригодятся для выполнения вашей задачи.
Но будьте внимательны: среди полезных предметов есть и те, которые в вашей ситуации совершенно не понадобятся. А если ваш выбор покажется нам необычным — будьте готовы объяснить, почему вы решили взять эту вещь с собой.
- «Большой школьный праздник»
На мероприятие пришло несколько сотен человек. Вы работаете волонтёрами-организаторами. Что возьмёте с собой?
- (возможные варианты: блокнот, рации, аптечка, микрофон, телефон)
- «Потерялся участник»
На большом мероприятии к вам подошёл младший школьник и сказал, что потерял свою группу. Какие предметы могут пригодиться волонтёру?
- (возможные варианты: микрофон (для громкого объявления), план территории, рации, телефон)
- «Чистый берег»
Вы отправляетесь добровольцами на уборку берега реки. Выберите вещи, которые пригодятся вашей команде. (возможные варианты: лопата, мешки для мусора, перчатки, питьевая вода)
- «Помогаем приюту»
Команда добровольцев едет помогать в приют для животных. Выберите необходимые вещи.
- (возможные варианты: корм, перчатки)
- «В гости с добром»
Вы отправляетесь проводить творческую встречу для пожилых людей. Соберите подходящий чемоданчик.
- (возможные варианты: гирлянда, книга, краски, микрофон)
- «Забота о школьном дворе»
Весной добровольцы решили привести в порядок территорию школы. Какие вещи понадобятся?
- (возможные варианты: лопата, мешки для мусора, план территории, перчатки)
- «Добро в пути»
Команда добровольцев отправляется помогать в организации большого городского забега. Вам предстоит встречать участников, подсказывать маршрут и помогать на площадке. Выберите вещи, которые пригодятся волонтёрам.
- (возможные варианты: блокнот с ручкой, рации, аптечка, питьевая вода)
- «Зелёный десант»
Добровольцы решили посадить молодые деревья в городском парке. Соберите чемоданчик команды. Какие вещи понадобятся в первую очередь?
- (возможные варианты: лопата, перчатки)
