Ролевая игра ко Дню эколога
«Суд над человечеством»
для 5-11 классов
Сценарный ход
Введение
Секретарь: Прошу всех встать, суд идет! Сегодня мы собрались, чтобы рассмотреть дело номер 001. Истец – Планета Земля в лице всех её биомов. Ответчик – Человечество. Обвинение: систематическое уничтожение экосистем, потребительское отношение к ресурсам и нарушение баланса жизни. Господа судьи, прошу вас хранить объективность. Прошу садиться!
Секретарь: Прежде чем мы начнем слушания, суд объявляет подготовку. Чтобы вынести справедливый вердикт, нам необходимо выслушать мнение всех сторон конфликта. Я прошу стороны Истца и Ответчика разделиться на группы и получить свои задания. У вас есть 15 минут на подготовку. Время пошло.
Участники делятся на группы: «адвокаты природы», «защитники человечества».
Подготовка сторон (15 минут)
Секретарь обращается к группе «адвокаты природы».
Секретарь: Природа истощена. Ваша задача – доказать вину ответчика. Перед вами – карточки с экологическими проблемами. Постройте логические цепочки, доказывающие, как одна беда неизбежно ведёт к другой, подготовьте слова для обвинения.
Группе «адвокаты природы» выдаются 12 карточек (3 причины, 3 промежуточных звена, 3 финальных результата). Задача детей – восстановить цепочки, на основе полученной информации подготовить слова для обвинения (используя шаблон).
Правильные ответы:
…
Следующее задание вводится после того, как группа построила основные логические цепочки. Оно служит практическим доказательством вины ответчика.
Секретарь: Одних слов недостаточно. Для вынесения обвинительного приговора суду нужны материальные доказательства – результаты экологической экспертизы. Вам предстоит выступить в роли экспертов-криминалистов и по уликам определить, какая именно экологическая катастрофа произошла на месте происшествия.
…
Секретарь обращается к группе «защитники человечества».
Секретарь: Суд требует не слов, а доказательств! Обвинение говорит о разрушениях, но мы представляем вам наш «Архив надежды». Это фотодоказательства того, что человечество не только разрушает, но и созидает. Ваша задача – доказать суду эффективность этих мер.
…
