В начале недели ребята традиционно собираются на церемонию поднятия флага и исполнения гимна, а тематическая часть позволяет поговорить о значимых событиях и выдающихся людях.
📥 В комплекте — два варианта линейки:
Для 1–5 классов — «Непокорённый Ленинград»
— рассказ о начале блокады Ленинграда и 872 днях осады;
— история блокадного хлеба и Дороги жизни через Ладожское озеро;
— рассказ о детях блокадного города и дневнике Тани Савичевой;
— история Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича, созданной в блокадном Ленинграде;
— рассказ о работе школ, театров, библиотек и радио в осаждённом городе;
— история снятия блокады и присвоения Ленинграду звания Города-героя;
— финальный разговор о стойкости, взаимопомощи и силе духа ленинградцев.
Для 6–11 классов — «Сила труда и инженерного ума: Н. И. Путилов»
— история Николая Ивановича Путилова — инженера и промышленника;
— рассказ о его увлечении точными науками;
— история развития Путиловского завода;
— рассказ о работе Путилова для развития российского флота;
— финальная мысль о том, как знания, инженерный ум и упорный труд помогают развивать страну.
Сценарий еженедельной школьной линейки,
посвященной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации
Тема 1-5 классы: «Непокоренный Ленинград»
Ведущий 1: Доброе утро, дорогие ученики и уважаемые педагоги! Мы начинаем нашу первую учебную неделю с традиционной церемонии поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации.
Ведущий 2: Почетное право знаменосца Государственного флага Российской Федерации предоставляется обучающемуся(ейся)
(Например, обучающемуся 10 «А» класса Жукову Андрею, юнармейцу, члену штаба Пост №1, активному участнику всех школьных мероприятий, отличнику по итогам 2025-2026 учебного года, победителю школьной олимпиады по химии, призеру конкурса «ЮИД»)
Ведущий 1: Внимание! Школа равняйсь! Под гимн РФ стоять смирно. Равнение на флаг. Флаг Российской Федерации внести/поднять!
(Вынос флага, поднятие флага, звучит гимн РФ)
Ведущий 2: Сегодня наша линейка посвящена одной из самых важных дат в истории нашей страны — 85-летию начала блокады Ленинграда. Это день памяти, день мужества и день великой скорби.
Ведущий 1: Ровно 85 лет назад, 8 сентября 1941 года, вокруг города Ленинграда (сейчас это Санкт-Петербург) сомкнулось кольцо врагов. Это означало, что отрезаны все дороги, по которым к людям поступали продукты, лекарства, топливо. Так началась блокада, которая длилась почти девятьсот дней — 872 долгих дня и ночи.
Ведущий 2: Ребята, представьте себе огромный город, в котором живут два с половиной миллиона человек: женщины, старики, дети. И у них заканчивается еда. Совсем заканчивается. В магазинах пусто, по карточкам можно получить лишь маленький кусочек хлеба.
Ведущий 1: Но хлеб был не такой, как мы едим сейчас. Его пекли из жмыха, опилок, обоев — лишь бы дать людям хоть что-то.
Тема 6-11 классы: «Сила труда и инженерного ума: Н. И. Путилов»
Ведущий 1: Доброе утро, дорогие ученики и уважаемые педагоги! Мы начинаем нашу первую учебную неделю с традиционной церемонии поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации.
Ведущий 2: Почетное право знаменосца Государственного флага Российской Федерации предоставляется обучающемуся(ейся)
(Например, обучающемуся 10 «А» класса Жукову Андрею, юнармейцу, члену штаба Пост №1, активному участнику всех школьных мероприятий, отличнику по итогам 2025-2026 учебного года, победителю школьной олимпиады по химии, призеру конкурса «ЮИД»)
Ведущий 1: Внимание! Школа равняйсь! Под гимн РФ стоять смирно. Равнение на флаг. Флаг Российской Федерации внести/поднять!
(Вынос флага, поднятие флага, звучит гимн РФ)
Ведущий 2: Сегодня мы поговорим о человеке, который доказал: чтобы сделать Россию великой державой, необязательно быть царем или полководцем. Иногда для этого нужны острый математический ум, смелость настоящего инженера и сила упорного труда.
Ведущий 1: Вы наверняка слышали название «Путиловский завод». Он существует и сегодня. Теперь это Кировский завод в Санкт-Петербурге. Но знаете ли вы, что за этим именем стоит судьба удивительного человека, который превратил разрозненные мастерские в мощную промышленную империю и бросил вызов могущественным иностранным монополиям?
Ведущий 2: Именно благодаря этому человеку у России появился свой мощный флот, свои железные дороги и своя броня.
Ведущий 1: Николай Иванович Путилов родился в 1820 году в небогатой дворянской семье. С ранних лет его неудержимо влекли точные науки — в них он видел инструмент для решения самых сложных задач.
