Игровая программа «Сказки школьного звонка»
Посвящение в первоклассники
Сценарный ход
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный день. Посмотрите на экран. Что это?
Учитель: Правильно. Это школьный звонок. Но не простой звонок. Это звонок нашей школы. Он много лет висит на своём месте. Звенит на урок. Звенит с урока. Но знаете, что он любил больше всего?
Больше всего он любил заглядывать в классы. И слушать. Слушать, как учителя читают детям сказки. Звонок слушал и запоминал. Он полюбил эти сказки. Полюбил так сильно, что знал их наизусть.
Учитель: Но в последнее время звонок стал грустным. Он всё реже слышал знакомые сказки. Всё реже дети говорили о них. И однажды звонок замолчал. Решил: «Если сказки забыли – зачем мне звенеть?»
Голос Звонка (за кадром, тихо, с грустью): Я забыл, как звучать... Мне так тихо... Помогите мне вспомнить...
Учитель: Ребята, вы слышали? Звонок просит нас о помощи. Поможем ему?
Учитель: Чтобы звонок снова зазвенел, нам нужно пройти через пять сказок, которые он любил. В каждой сказке вы выполните задание. И за это сказка подарит вам волшебное слово. Из этих слов мы соберём заклинание, которое разбудит звонок. Готовы?
Тишина: Здравствуйте, дети... Я – Тишина. Я пришла к вам. Зачем вам звонок? Он звенит... шумит... мешает. Пусть будет тихо. Сказки – это скучно. Сидите спокойно. Не надо ничего вспоминать.
Учитель: Ребята, вы согласны с Тишиной?
Учитель: Конечно, нет! Наш звонок должен звенеть! И сказки мы помним. Правда?
Тишина: Ну-ну... Только слова всё равно перепутаете. Или забудете. Посмотрим.
Учитель: Не будем обращать на неё внимание. Нас ждёт первая сказка.
Учитель: Первая сказка, которую любил звонок, – «Гуси-лебеди». Помните её?
Учитель: Девочка бежала спасать братца. Кто ей помогал?
Учитель: Верно. Яблоня, печка, молочная речка с кисельными берегами. А кто мешал?
Учитель: Молодцы! Все верно: гуси-лебеди и Баба-Яга. Сейчас проверим, как вы внимательно слушали эту сказку. Я буду называть слова. А вы – показывать движения.
Игра «Гуси-лебеди»
Если я скажу «печка» – хлопайте в ладоши.
Если «яблоня» – покажите, как кусаете яблоко.
Если «речка» – делайте волну руками.
А если «опасность» – гуси или Баба-Яга – закройте лицо ладошками.
Давайте потренируемся.
Учитель медленно называет слова – дети показывают движения.
Учитель:
Печка! (дети хлопают)
Баба-Яга! (дети закрывают лицо)
Яблоня! (дети показывают, как кусают яблоко)
Речка! (дети делают волну)
Гуси-лебеди! (дети закрывают лицо)
Далее можно продолжить игру немного путая детей. Быстро называя, то одно, то другое. Игра идёт дальше в темпе. Учитель может ускорять.
Учитель: Молодцы! Справились. Сказка «Гуси-лебеди» дарит вам первое волшебное слово.
